一、教学目标：
　　1。能会本课生字，理解生字组成的词语。会用先。。。。。再。。。。。。然后。。。。。。写一段话。
　　2。能根据课后提示给课文分段，概括段落大意。
　　3。理解课文内容，了解宇航员飞向月球的经过，懂得现代宇航事业的发展情况，激发学生热爱科学，探索宇宙奥秘的兴趣。
　　4。能正确。流利。有感情地朗读课文。
　　二、教学过程：
　　第一课时
　　一、激趣揭题
　　同学们每年一度的中秋佳节就要到了，哪个同学能背一首有关月亮的诗句？（背古诗）
　　古人对月亮有着许多疑问，但都未能解答，由于我们现在科学技术的发达总于完成了古人未了的心愿。今天我们就来学习《飞向月球》（板书）这篇课文。
　　二、初读指导。
　　1、初读要求：
　　（1）生字词读准确，课文读通顺。
　　（2）思考：这篇课文主要写了一件什么事？
　　2、检查自学情况。
　　（1）检查生字词。
　　a。糊袤嶙峋
　　捏成糊广袤巨石嶙峋
　　b。奔赴检查捕捉心驰神往
　　特别联络加速训练有素
　　（2）理解词语意思
　　心驰神往：心神飞到（向往的地方）。
　　联络：彼此交往，接上关系。
　　广袤：广阔无垠。
　　（3）指导书写
　　难写、易错字
　　广袤巨石嶙峋心驰神往联络
　　（4）、描红
　　（5）、交流问题，分段。
　　这篇课文主要写了一件什么事？
　　教师相应提示总结：
　　月球月球
　　（）月球月球
　　学生根据提示练习说话。
　　（宇航员第一次飞向月球并登上月球的经过。）
　　根据学生的回答，教师相应补充，分成三部分：
　　第（14）三名宇航员飞向月球。
　　第（56）二名宇航员登上月球。
　　第7月球很有开发价值。
　　（6）分段朗读课文，教师相应指导。
　　三。质疑：
　　课文为什么以飞向月球为题，而不是其他的？
　　课文叙述的主要内容作为课文的题目，也有上节课以主要人物等等
　　四、作业
　　练习与测试

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