【活动目标】
　　1、能在老师的帮助下用简单的语言表达对画面的理解。
　　2、懂得要与宠物保持距离，以免受到伤害。
　　【活动过程】
　　一、危险的鹦鹉。
　　1、这是谁呀？它长得怎么样？（漂亮、神气）
　　2、这是涛涛家养的鹦鹉，不仅长得漂亮，它还会说话呢。
　　3、这么漂亮的鹦鹉你们想要吗？想摸摸吗？有个小朋友她也来看鹦鹉了。
　　4、文文看见了鹦鹉，她的心里怎么样？她想干什么？（摸摸鹦鹉）
　　5、可是这只鹦鹉怎么样？
　　6、鹦鹉不理文文，文文是怎么做的？
　　7、这样做好吗？可能会发生什么事？（请幼儿讨论。）
　　8、你看到了什么？（文文被抓伤了）
　　9、是啊，文文因为随便去碰鹦鹉，结果手被鹦鹉给抓伤了。
　　10、鹦鹉还有可能会伤害文文哪里？（眼睛、鼻子）随便去碰鹦鹉危险吗？（危险）
　　二、其他危险的动物。
　　1、看，这里还有什么小动物？（小花狗、小猫、小羊），这些动物有什么危险？
　　2、你们家里有没有养小动物？你喜欢和它玩吗？你会摸摸它吗？摸得时候我们要注意什么？（注意安全）宠物不喜欢我们摸的时候能不能摸它呢？（不能），另外宠物身上还有细菌，我们摸完自己家的宠物要干什么？（洗手）
　　3、那陌生的宠物能不能随便去亲近它？（不能）以后可千万不能随便去接触陌生的宠物哟。

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