活动目标：
　　1、感受水的流动及物品在水中的沉浮，知道水是透明无味的，体验玩水的乐趣。
　　2、了解水的作用，知道人离不开水，教育幼儿节约用水。
　　3、培养幼儿的观察力，调动幼儿思维的积极性，初步培养幼儿的探索精神。
　　重难点：
　　感受水的流动及物品在水中的沉浮，知道水是透明无味的，体验玩水的乐趣。
　　活动准备：
　　1、小盆若干只，能盛水的各种小件容器。
　　2、小型玩具若干。
　　活动过程：
　　一、教师边玩水边提问
　　1、教师将玩具、容器等放入装满水的盆中，边玩边自语：怎么玩具倒入水中后有的沉下去，有的浮在水面上？
　　2、教师用两个容器相互盛水并倾倒，让幼儿看水从容器里流到盆里。
　　二、小朋友分散玩水
　　1、幼儿挑选自己喜欢的容器、玩具，随意玩水。
　　2、师：请大家试一试，哪些玩具会沉下去？
　　3、教师巡回指导幼儿玩水，并对幼儿在玩水中的尝试精神和得出的尝试结论作评价。
　　三、小朋友感受到水的流动
　　1、教师请小朋友把盆里的玩具试着拿出来。
　　师：谁能试一试帮着老师把水取出来？你用什么方法取水？（提醒幼儿一定要装满，不能洒）
　　2、给幼儿有漏洞的容器，让幼儿进一步取水。
　　3、你还能想出什么办法让水流动？水流动时会发出什么声音？
　　四、幼儿观察水的流动和颜色
　　1、听听水流进塑料袋的声音。
　　2、看看水是什么颜色。
　　3、在塑料袋上戳个小洞，请幼儿用饮水的杯子接水，听听水流进杯子的声音，闻闻、尝尝水的味道。
　　教师总结：水无色无味，流动时会根据水流的急、缓与流入不同的容器，发出不同的声响。
　　五、鼓励幼儿用滴管、水枪、针筒、塑料袋、颜料等尝试各种玩水的方法
　　教师巡回指导，并提问：哪些地方可以玩水？水有什么用途？

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