英语教案Unit5

　　TeachingPlanofFunwithEnglish3A
　　Unit5Howareyou？
　　（Period1）
　　lTeachingcontent：
　　Unit5Howareyou？
　　lTeachingtargets：
　　1。Aimofknowledge：
　　Pupilsareabletoreadandspeakoutdrills：Howareyou？Fine，thankyou。Andyou？Notbad，thankyou。Notsogood。I’msorry。
　　2。Aimofability：
　　Pupilsareabletoinquiresomeone’shealth。
　　3。Aimofemotion：
　　Pupilsareinterestedinsinging：Goodbye
　　lFocalpoints：
　　Drills：Howareyou？Fine，thankyou。Andyou？Notbad，thankyou。Notsogood。I’msorry。
　　lDifficultpoints：
　　Answerone’sinquiringaccordingone’sownstatus。
　　lTeachingaids：
　　Tapecassette，recorder
　　lTeachingsteps：
　　Step1。SingingSingasong：GoodbyeStep2Presentation
　　（T）Hello，boysandgirls，howareyoutoday？
　　（Ss）Fine，thankyou。Andyou？
　　（T）Notbad，thankyou。
　　（S1）Hello，MissYang。Howareyou？
　　（T）（pretendtocatchacold）
　　Notsogood。
　　（TSs）I’msorry。
　　Step3Practice
　　（T）Howareyoutoday？
　　（S1）Fine，thankyou。Notbad，thankyou。Notsogood。
　　Step4LReading
　　（Ss）Readafterthetape，thenreadaftertheteacher
　　Readtogether
　　Designofwriting
　　Unit5Howareyou？
　　Howareyou？
　　Fine，thankyou。Notbad，thankyou。Notsogood。
　　TeachingPlanofFunwithEnglish3A
　　Unit5Howareyou？
　　（Period2）
　　lTeachingcontent：
　　Unit5Howareyou？
　　lTeachingtargets：
　　1。Aimofknowledge：
　　Pupilsareabletoreadandspeakoutnewwords：pencils，pens，rulers，pencilboxes，ballpens，pencilsharpeners，rubbers，books
　　2。Aimofability：
　　Pupilsareabletogetideaaboutpluralforms。
　　3。Aimofemotion：
　　Pupilsareinterestedinaskingandansweringabouttheirownstationaries。
　　lFocalpoints：
　　Wordsofpluralforms：pencils，pens，rulers，pencilboxes，ballpens，pencilsharpeners，rubbers，books
　　lDifficultpoints：
　　Correctpronunciationofpluralforms。
　　Teachingaids：
　　Tapecassette，recorder，somepictures。
　　lTeachingsteps：
　　Step1Freetalk：
　　Howareyou？
　　Fine，thankyou。Andyou？Notbad，thankyou。Notsogood。
　　I’msorry。Step2Presentation
　　（T）（Presentapen）What’sthis？
　　（Presenttwopens）Whatarethese？
　　（Read：pens）
　　（Samemethodasteaching：pencils，rulers，pencilboxes，ballpens，pencilsharpeners，rubbers，books）
　　Step3Practice
　　（Ss）Askandansweraboutone’sstationary。
　　Step4Agame
　　（Guessandsay）（Touchandsay）
　　Step6Listenandcircle
　　DesignofWriting
　　Unit5Howareyou？
　　？XML：NAMESPACEPREFIXO
　　TeachingPlanofFunwithEnglish3A
　　Unit5Howareyou？
　　（Period3）
　　lTeachingcontent：
　　Unit5Howareyou？（period3）
　　lTeachingtargets：
　　1。Aimofknowledge：
　　Revisewords：pencils，pens，rulers，pencilboxes，ballpens，pencilsharpeners，rubbers，booksanddrills：Howareyou？Fine，thankyou。Andyou？Notbad，thankyou。Notsogood。I’msorry。
　　2。Aimofability：
　　Pupilsareabletogetideaaboutpluralforms。
　　3。Aimofemotion：
　　Pupilsareinterestedinaskingandansweringabouttheirownstationaries。
　　lFocalpoints：
　　ExercisesofUnit5
　　lDifficultpoints：
　　Correctpronunciationofpluralforms。
　　lTeachingaids：
　　Tapecassette，recorder，somestationary。
　　lTeachingsteps：
　　Step1Singing
　　Hello！Howareyou？Step2Presentation
　　1。Listenandrespond
　　2。Listenandcolour
　　3。Listenanddraw
　　Step3Practice
　　（Ss）Askandansweraboutstationary。
　　Step4Agame
　　（Guessandsay）（Touchandsay）
　　Step5Listenandcircle
　　Homework
　　1。ReadUnit5。
　　2。Copytheletters。
　　教学后记：Notsogood。和Notbad有个别学生搞不清楚，容易混淆，在接下来的每日英语中要多加练习。