有关于喂出来优秀的教学设计

　　【设计理念】
　　本设计注重自主学习，强调个性培养。在继续培养学生的自学能力、合作能力及想象能力的同时，让学生得到真正的感悟，从而成为新世纪环境保护者。
　　【三维目标】
　　1、知识与能力：
　　扩大词语掌握范围；
　　理解本文的主旨和合理想象的写作手法；
　　锻炼想象能力；
　　了解科幻小说；
　　2、过程与方法：
　　自学讨论法、想象交流法。
　　3、情感态度、价值观：
　　认识破坏大自然必遭报应，懂得珍爱环境等道理。
　　【教材分析】
　　本文是一篇科幻小说，情节全然出于幻想，理念却发人深思。故教学重点应放在挖掘本文主题、培养学生的想象能力方面。
　　【教学重点】
　　1、理解本文的主旨和合理想象的写作手法；
　　2、养成联想和想象的习惯，培养和发展创新思维能力。
　　【教学难点】
　　1、想象奇特的艺术美；
　　2、文章中两处照应题目的作用。
　　【课时安排】
　　2课时。
　　【教学准备】
　　1、布置学生预习课文，排除字词障碍，并熟读课文；
　　2、学生借助网络或图书，收集相关环保方面的资料；
　　3、学生以绘画的形式展示课文故事情节和环保理念；
　　4、教师收集有关各类污染的图片；
　　5、准备录音机、电脑、实物投影等媒体。
　　第一课时
　　一、导入
　　1、简介科幻小说：
　　科幻小说，是随着现代科技蓬勃发展而产生的一种文学样式。它用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质、精神文化生活和科学技术远景。其内容交织着科学事实和预见想象。通常将科学幻想小说视为三要素。
　　2、介绍作者新星一。
　　二、字词积累
　　1、录音朗读，给生字词注音（听力训练）。
　　2、词积累与运用：
　　词语解释：
　　哂笑、牟取、棘手、胸有成竹、众目睽睽、莫衷一是、任劳任怨、逍遥法外、雨后春笋、心安理得、不容置疑、一视同仁
　　词语造句（布置学生在预习中完成）。
　　三、整体感悟
　　1、听录音朗读，学生以洞边发生的事为中心在文中进行搜索：
　　（找出文中的重要人或事）
　　2、将这些事件排列顺序；
　　3、总结文章故事情节。
　　四、课堂训练
　　展开合理想象，续写小说结尾。（一二百字左右）
　　《小石头飞出之后》
　　第二课时
　　一、导入
　　（复习课文内容）
　　1、学生上台根据课文故事情节，展示相关漫画，并复述课文内容（实物投影展示漫画）；
　　2、学习小组另一位成员画出相关的情节链：
　　庙塌洞现洞深叫声小石头栅栏记者科学家看客警察用绳量用强音测商人买下填洞
　　3、学生代表展示课文续写。
　　二、小组合作探究
　　1、讨论小说的主题（结合课后练习二）；
　　2、读了本文之后你有哪些感悟？得到了哪些启示？
　　学习活动：
　　快速阅读课文；
　　学习小组讨论小说主题：
　　确定一个主题；
　　小组成员交流讨论；
　　代表发言。
　　三、拓展延伸
　　以前你对垃圾是怎样处理的？学了本文之后，你又有哪些新的想法，新的做法？除了垃圾，还有什么会污染我们的环境？对此，你有什么建议？
　　四、课后作业
　　1、结合身边人或事，根据对环保知识的认识写一篇文章；
　　2、学习小组办一份以环保为主题的手抄报。
　　【板书设计】
　　喂出来
　　星新一
　　小说文体：科幻小说、微型小说
　　开端：风吹庙倒，深洞出现（洞现）
　　发展：各路人马，各显神通（探洞）形式：虚构、幻想
　　高潮：新奇公司，尽收垃圾（填洞洞人类生存的地球
　　结局：石头飞出，危机初现（洞满）
　　环保启示：破坏大自然，必遭报应，要珍爱自然环境