通过本次学校组织的网上知趣课堂的学习，我受益匪浅。智趣课堂是开发学生智力、生成学生智慧，情趣与理趣相互交融的课堂；是以智启智，以趣激趣的课堂；是智力因素和非智力因素协调发展的课堂。
　　围绕智趣课堂这一主题，我认为应该提倡生活化的课堂，即让课堂回归生活，让浓郁的生活气息充满课堂。我们应学会如何巧妙自然地寓学习于生活之中，变理想的课程为现实的课程，从而改变学生的学习和思维方式，释放学生的创造潜能。
　　并且智趣课堂应该是充盈情趣的课堂。我们要以满足学生学习需求为基础，以提高学生学习兴趣和学习能力为目标，激发学生阅读、认知、理解、探索的兴趣，进而碰撞情感和思维的火花，努力创造和谐、民主、主动的教学效果。
　　针对激发学生兴趣，我们可以采用尝试学习单教学的方法，即建立在学生尝试性学习之上的课堂教学，它集中体现了先学后教先生后师先练后讲的教学思想。它的核心理念为质疑激趣、对话启智。
　　让孩子在课堂中找到学习的钥匙。

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