数学课的学习方法总结
　　数学课学习要坚持做到五到即耳到、眼到、口到、心到、手到。
　　耳到：在听课的过程中，听老师讲的知识重点和难点，又要听同学回答问题的内容。
　　眼到：把书上知识与老师课堂讲的知识联系起来。
　　口到：是自己预习时没有掌握的，课堂上新生的疑问，提出来。
　　心到：课堂上要认真思考，注意理解课堂的知识，主动积极。
　　手到：就是在听，看，思的同时，要适当地动手做一些笔记。
　　掌握练习方法，提高解答数学题的能力。
　　1。端正态度，充分认识到数学练习的重要性。实际练习不仅可以提高解答速度，掌握解答技能技巧，而且，许多的新问题常在练习中出现。
　　2。要有自信心与意志力。数学练习常有繁杂的计算，深奥的证明，自己应有充足的信心，顽强的意志，耐心细致的习惯。
　　3。要养成先思考，后解答，再检查的良好习惯，认真思考，抓住关键，再作解答。
　　4。细观察、活运用、寻规律、成技巧。
　　掌握复习方法，提高数学综合能力。
　　复习巩固应注意掌握以下方法。
　　1。合理安排复习时间，趁热打铁，当天学习的功课当天必须复习，要巩固复习，一定要克服不看书复习就做作业，把书当成工具书查阅的不良习惯。
　　2。广泛采用综合复习方法，即通过找出知识的左右关系和纵横之间的内在联系。
　　综合复习具体可分三步走：首先是统观全局，浏览全部内容，通过唤起回忆，初步形成完整的知识体系印象，其次是加深理解，对所学内容进行综合分析，最后是整理巩固。
　　3。重视实际应用的复习方法。通过完成实际作业来实现对数学的复习，教育家明确指出，在数学课程中应当注意把知识的实际应用作为重要的复习方法，例如复习一元二次方程可做以下四道题。
　　（1）方程3x25xa0的一根大于2而小于0，另一根大于1而小于3。求实数a的取值范围。
　　（2）方程2mx24mx3（m1）0有两个实数根，确定实数m的范围。
　　（3）方程x2（m2）x5m0的两根都大于2，确定实数m的范围。
　　（4）已知三角形两边长a、b是方程2x2mx20的两根，且c边长为8，求实数m的范围。
　　4。广览博集，突破薄弱环节的复习方法。

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