基于BS构架的校园综合信息与内容管理系统论文

　　【摘要】目前高校所面临的竞争和社会压力越来越大，不断的扩招导致规模变大，高校的管理和资源的充分利用成为一个重要的课题。而校园综合信息管理系统，结合内容管理系统对校园资源统一调度、管理，从而提高了学校资源的利用率，为高校建立竞争优势。本文在实际项目开发的基础上，提出了采用J2EE技术开发校园内容管理系统的主要构架。
　　【关键字】J2EE构架内容管理综合信息管理
　　1系统架构
　　随着计算机和通信技术的快速发展，内容管理已经应用到信息化的各个方面，尤其在政府机关和站中得到广泛的应用，在现代化信息校园的建设中，需要内容管理系统来建设校园综合信息管理系统，进行协同办公，更好的发挥教育资源。在实行办公自动化的过程中，一些学校引进或自主开发了一些办公系统，例如：自动排课系统，自动选课系统等，这些系统基于不同的平台，采用不同的技术开发，有的是单机版，有的是BS版，这些系统形成一个个信息孤岛，信息要到每个系统产生的孤岛中去查询，不仅不能做到教育资源的统筹规划，反而给教师和学生带来了极大的不便。必须采用统一的技术，将这些系统综合信息整合到一起，建立跨平台、破除孤岛的内容管理系统，才能达到信息资源的综合利用，充分发挥教学资源。
　　2系统实现
　　平台的开发与建设是为了更好的服务于学校站、部门网站和其他的应用系统，整个系统要具有前瞻性、可扩充性。应该考虑到一段时间内其他系统的建设，以及校园信息化的发展变化趋势，保证在一定时期内，随着各种管理系统的建立可以方便灵活的进行管理，在内容上进行扩充。在充分考虑技术先进性的同时，尽量采用成熟的技术，保证系统的稳定性和正确性，从而保证系统具有良好的稳定性、可扩充性和安全性。在以上特性的基础上，系统要求采用J2EE的架构，进行二次开发，从而满足上述要求。
　　整个校园信息管理系统主要由三部分构成，一是站，包括学校和部门的内外网站；二是内容管理系统，进行协同办公，进行资源整合；三是各种办公子系统，包括机房、食堂和图书管理子系统等功能模块。在整个校园实现信息化管理的基础上，通过内容管理系统将这些信息子系统结合到一起，实现整个校园信息的互通和资源的共享。例如：通过内容管理系统将图书管理系统和站衔接起来，从而实现学生通过互联网进行借阅、归还和查看图书。通过内容管理系统还可以将课件、资料等发布到内外网上，实现教学资源的共享。
　　校园信息化基于J2EE体系，该体系主要包括三种类型的JAVABEANS，一种是进行数据处理或者是实现基础功能的通用类，一种是实现功能模块的功能类，最后一种是负责与其它子系统资源整合的类。
　　第一类包括DBManager类、DBSQLManager类和Tools类。DBManager实现对数据库的管理，主要处理数据库的连接、不同数据库的不同操作、数据库的备份与安全、数据操作日志，同时管理数据库的查询、添加、删除与更新等基本操作。DBSQLManager负责SQL语句的组合与管理，方便系统在不同的数据库上进行运行，其它的类都通过这两个类进行数据库的操作。当然部分模块为了开发的简捷可以采用第三方的插件技术，例如在数据的添加、修改过程中可以采用Hibernate架构，从而简化开发的过程。Tools类管理常用的字符、数字处理方法，通过与Fitler技术的结合，集中处理字符、数字、影音、图像等问题。
　　第二类是功能类，这种类是内容管理系统的主体，这里就不一一赘述，仅举例子说明问题。例如Teacher类和Student类实现教师和学生的管理，共同组成了校园人事管理模块，集中调度管理教师的变动和学生的变动情况。这些类设计的时候应该注意，不能仅仅考虑某一个模块的应用情况，应该充分考虑到满足整个校园信息化系统的功能。比如教师，教师的属性不仅仅在教学和学生管理上使用，而且还要在学校门户上展示，还有可能在学校的企业中担任一些职务，这些在类的设计过程中应该充分的考虑到。第三类是整合类，整个学校的信息化包括了其它的子系统，例如一卡通系统、教师人事管理系统、高校学生学籍系统等等，这些系统的信息要与校园信息化系统整合，统一的发布到学校的站，通过这些类进行管理，从而实现了信息的共享与资源的整合。
　　3结论
　　校园信息化建设的目的是为了提高教学效率，而不是为了信息化而信息化。信息化的建设也不是一个部门能够实现，或者是一个模块一个模块的实现，而是要站在全校的高度上，将全校的资源统一调度使用，这是内容管理系统设计的真正意义。在设计内容管理系统的过程中，不仅要考虑到现在学校的资源和学校要处理的问题，还要考虑一些新的教学模式和资源整合以后的新的资源应用方式。内容系统的开发过程，不仅为学校理顺了教学管理，还应该在此基础上探索生成新的办公和教学模式，打破传统的不合理的规章制度，使学校甩下包袱，充分的调动全校师生的积极性。