心理护理在儿科中的应用体会

　　毕业论文【摘要】目的探讨心理护理在儿科中应用的临床意义。方法设置病房环境，采用符合患儿心理特点的服务模式，做好患儿家长的心理护理。结果患儿及家长能以积极的心态配合治疗，增强医患关系、促进患儿早日康复。结论心理护理在儿科中的应用，是医学模式转变、丰富整体护理内涵的需要。
　　【关键词】心理护理；儿科
　　随着生物心理社会医学模式和现代整体护理模式的不断推进，护理服务的内涵发生了深刻的变化。在护理工作中既要重视疾病，又要重视心理。儿童是祖国的未来，也是家中的小皇帝，当其生病住院时，父母格外紧张焦虑，往往会对医护人员提出较高的要求。而小儿由于疾病本身及不同年龄阶段的原因心理特点各不相同，又会表现出不同的心理反应。护士既要配合医生治疗小儿疾病，又要考虑小儿的心理需求，并要顾及家长的情感需求，给予恰当的心理护理。在儿科护理中，坚持做好心理护理，不仅是医学模式转变、丰富整体护理内涵的需要，也是树立良好形象、促进医院发展的保证。现根据多年的临床经验，浅谈心理护理在儿科中的应用体会。
　　1根据儿童心理特点设置病房环境
　　儿童病房尽量多摆放植物和鲜花，使用防滑地板，墙上悬挂各种壁画，以自然景色和卡通人物为主，使人心情愉快。被褥以温馨的天蓝色为主，消除儿童的恐惧心理。放置便捷的传呼系统，使患儿随时得到护士的帮助。
　　2倡导符合患儿心理特点的服务模式
　　对患儿来讲，护士扮演多种角色：母亲、姐姐、老师、朋友等。护士的一言一行、一举一动，都会对患儿及家属造成深刻的心理影响。护士要注意仪表和风度，坚持文明礼貌用语、态度热情和蔼，取得患儿及家属的信赖。对婴幼儿可抚摸、搂抱，用玩具逗其开心；对比较懂事的患儿可通过讲道理、讲故事、玩游戏，询问一些学习、生活方面的需求，调节医患关系及患儿的精神心理状态，尽快消除陌生感和恐惧感。
　　3结合患儿心理特点，按照护理程序提供全程优质服务
　　提高护理操作水平，尤其是静脉穿刺技术，以减轻患儿对打针的恐惧心理，减轻患儿痛苦。
　　适时安慰鼓励患儿。运用形象易懂的语言解释住院的原因，告知积极配合治疗早日恢复健康就可以不用打针，使患儿确信住院是为了治病而并非惩罚。诊疗操作完成后，鼓励患儿勇敢坚强、漂亮干净等，并表示坚信他会越来越棒的。这样，多数患儿能顺从地接受治疗。
　　4做好患儿家长的心理护理
　　由于现在多为独生子女，儿童患病后家长会产生焦虑、恐惧等心理反应。家长的心理状态对患儿有着直接的影响，父母的情绪倾向可以转化为患儿的情绪倾向，这会直接影响医患配合和患儿自身的康复。作为医护人员应充分理解患儿家长的心情，对患儿的不恭言语和家长的抱怨都忍让在先。适时地向家长介绍情况，做好安慰解释工作，告诉他们稳定情绪，以积极的心态配合治疗，有利于患儿的配合，减轻患儿的痛苦，并利于疾病的康复。
　　心理护理在儿科中的应用和加强，使患儿及家属以积极的心态配合治疗，不但提高了医患合作的效果、增强了医患关系，而且对完善儿科整体护理、促进患儿早日康复有重要的临床意义。