得语文者得天下！学好语文的三大法宝

　　这几天，各省高考成绩陆续出炉。
　　而纵观那些高分考生，你会发现学霸们的数学、英语、理科综合都是趋向于满分。
　　而拉开这些学霸差距的主要是语文。
　　四川考生梁钧天，高考成绩总分700分。
　　其中数学150分，英语143分，理综293分，每科分数都很高。
　　唯独只有语文考了114分，把总分拉低了。
　　如果语文分数再高上20多分，那差距将拉得更大。
　　云南开远一考生总分681分，其中数学132分，英语147分，理综258分。
　　而语文分数相比其他学科少了一些，122分。
　　不得不说，高考语文已经成了拉分学科。
　　得语文者得天下，一点都不夸张。
　　各位家长，请一定要重视起来，让孩子在小学阶段打好语文基本功。
　　抓好以下三件事，语文成绩蹭蹭蹭往上涨。
　　阅读不是锦上添花
　　而是实打实的学习需求
　　语文成为拉分王的今天，孩子的阅读能力，基本上决定了语文成绩。
　　2020年，北京高考学霸王淇颖，总分高达722分。
　　她热爱文学，享受阅读，尤其喜欢中外名著。
　　最爱的名人是鲁迅、张爱玲，喜爱的书为《百年孤独》。
　　即使是在高三时间紧张的情况下，也依然挤出时间来阅读。
　　上海语文特级名师黄玉峰强调：语文学习就是厚积薄发，如果不加强阅读大量积累，学霸也会变成学渣。
　　《人民日报》也曾发文评论：
　　如果一个孩子从未读过一本好书，甚至从未读过一本超过10万字的书；
　　而是把大量时间投入到学校课本和大量作业中，那么这个孩子的天赋聪明早就被饿死了。
　　没有海量阅读支撑，只会饿死天赋，制造短命高分。
　　多阅读，能让孩子脑子转得快，能让孩子扩大知识面，学习更高效。
　　一、培养孩子阅读习惯
　　培养孩子的阅读习惯，需要家长的正确引导。
　　让孩子自主选择感兴趣的书籍，只要内容健康且适合孩子读的就行。
　　营造良好的阅读环境，尽量给孩子布置一个独立的阅读空间，远离干扰。
　　固定时间让孩子坚持阅读，形成一种仪式。
　　二、阅读需要静待花开
　　阅读是一个慢慢积累的过程，不能一蹴而就。
　　不要指望读了一两本书就可以成功，这是绝对不可能的。
　　事实上，孩子大量阅读的效果，可能会在初高中才能明显体现出来。
　　有量的累积，就会有质的提升。
　　三、亲子阅读是最好的家教
　　亲子阅读，是让孩子爱上阅读的最好方式之一。
　　当家长和孩子共同读书、彼此分享读书心得时，会让孩子觉得阅读是一件快乐的事。
　　家长的以身作则，就是给孩子最好的家教。
　　记住，语文为王的时代，请不要再以任何名义杀死阅读。
　　再不练字
　　孩子将无缘上大学
　　写一手好字，有多重要？
　　《中国青年报》曾刊文，高考一篇800字作文，阅卷时间大约为40秒，不足一分钟。
　　如果考生卷面字迹潦草，难以辨认，阅卷老师在有限时间内很难寻找到得分点，往往就很容易误判。
　　反之，一份字迹工整、漂亮美观的作文试卷，阅卷老师都不忍心扣分。
　　一位考上清华的学霸直言：作文的字体真的可以帮助作文加分。
　　他说：一手烂字，可能让你的孩子无缘重点高中，更别提好大学。
　　先前央视新闻4分钟视频曝光，提到往年作文错别字满3个扣一分。
　　如今高考错一个字扣一分，对规范书写要求更高。
　　2019年北京市中考《考试说明》中增加了认识篆、隶、草、楷、行五种书体及其演变知识内容的考核，以及强化对书法常识和书法欣赏的考查。
　　所以，让孩子写一手好字是非常有必要的。
　　一、让孩子养成练字好习惯
　　兴趣是最好的老师，让孩子先了解汉字的起源、寓意等，激发孩子的探知欲。
　　在孩子练字的过程中，家长要及时评价，适当鼓励和肯定孩子。
　　营造良好的练字环境，家长最好以身作则，和孩子一起练字，树立表率很重要。
　　二、正确的坐姿和握笔姿势
　　错误的坐姿和握笔姿势，容易导致孩子写字缓慢、容易疲倦，影响书写质量。
　　因此，注意强调孩子的坐姿和握笔姿势。
　　正确的坐姿：
　　正确的握笔姿势：
　　三、练字是一个坚持的过程
　　练字是一个过程，不是一个步骤。
　　不可能几天，或者一个月就可以完成的。
　　短时间可能见到一点改变，但长时间下来才会彻底改变。
　　一定要让孩子坚持练字，每天坚持练字10到20分钟，才能练出一手好字。
　　学好语文的关键
　　重在积累
　　语文，本质上是一门积累的学科。
　　积学以储宝，厚积而薄发。
　　积累，是语文学习的基本经验。
　　一位语文特级教师说：如果说语文的学习是一幢大楼的建筑，那零碎的小知识便是砖砖瓦瓦，而积累则是将砖瓦堆砌成高楼的过程。
　　毫不夸张地说，没有积累，一切语文学习都无从下手。
　　那么，学好语文要如何积累？
　　这里谈四个方面：基础、阅读、素材、写日记。
　　一、基础的积累
　　课本知识是语文学习的基础。
　　因此要重视课堂授课，通过听课和一系列专题练习，将基础知识牢牢掌握。
　　语文基础的积累主要包括，字词、句子、标点、文学常识、文体知识等等。
　　古代汉语的文言文、古诗词积累实词、虚词、句式等文言知识。
　　二、阅读的积累
　　阅读是语文学习的根本，其重要性不言而喻。
　　坚持每天一小时左右的阅读，这是量的积累。
　　掌握阅读的技能，提高阅读的能力，这是质的飞跃。
　　平时阅读时，最好在旁边放个本子，把优美的词语、句子或是名人名言等摘抄下来。
　　三、素材的积累
　　一是做好读书积累。
　　阅读时要读更要记，记写作背景、记重要内容、记优美词句等。
　　二是做好文言、诗词积累。
　　对要求背诵的篇目一定要做到烂熟于心，还要积累各种文学常识等。
　　三是做好社会生活的积累。
　　语文源于生活，无处不在，注意观察生活，观察身边的人和事，记录有价值的素材。
　　四、写日记的积累
　　林语堂先生说过：故教小学生作文，只须教写日记；日记写得好，能小能大，能叙事，能描写，能发议论，论文可不写而能。
　　日记写多了，就不怕写作文了。
　　写日记时，有话则长，无话则短，但要坚持写。
　　写日记要形成习惯，这个习惯会让孩子终生受益无穷。
　　总之，学好语文，就是要靠阅读、练字、积累。
　　就这三件事，每天坚持，聚沙成塔，实现质的飞跃。