你见过哪些学历很高，但是素质很差劲的人，或者没什么学历但是素

　　世界之大，无奇不有，什么人都有，学历，和一个人的素养，没有直接的关系。
　　一个优秀的家庭，在孩子刚出生时，就会教他基本的素养规则。因为他们每一代都是这么下来的，优良的传统发扬光大，家族也越来越兴旺。
　　孩子是用来教育的，越早越好，在孩子03岁，应该教他一些基本的规则，不加管教，后果不堪设想。
　　有的家长，过分的溺爱孩子，实际上这对孩子是最大的危害，三岁前，错过了良好的教育期，一旦孩子养成了这种坏的习惯，实际上很难纠正。
　　三岁看老，这句老话，说的还是很有道理的，无论是身边的例子，还是从书本报纸上看到的名人事迹，都在印证这样一个道理。
　　现在社会压力这么大，一旦孩子到了读书的年龄，整天在学校，和父母相处的机会比较少，再想对孩子教育，规则灌输等等，已经来不及了。
　　孩子整天忙不完的功课，哪有时间听你的管教，而且孩子的坏的习惯已经养成，你再要去改，那得多累。
　　不如在孩子刚来到这个世界，什么都不懂，他干干净净，一尘不染，父母教他一些正确的，对的思想，那不对的，错的怎么可能渗入孩子的心灵。
　　实际上，每个孩子生下来都一模一样，关键在于家长的教育，当孩子做任何一件事，我们应该教他什么是对的？什么是错的？只有这样，在孩子心里，明辨是非，才不会走弯路。
　　这些道理，看似简单，但是往往被家长忽略，孩子不懂，如果家长不懂，那受苦的终将是孩子。
　　有的家长，一贯的要求孩子好好读书，而这些做人的基本常识，根本没有教孩子，结果孩子长大了，成绩还可以，考入一个不错的学校，甚至会找到一个好的工作。
　　人，一旦进入社会，刚开始几年，还可以靠你的学历撑着，慢慢的，社会这个大熔炉，要靠你的为人处事，各方面的行为来决定你是否能够适应。
　　好的家教，应该从孩子一出生就开始，这些规则，一旦占据了孩子的心灵，那将使他终身受益。
　　谢邀！这个话题，本人认为，每个人来自于各个阶层的生活，从小受到不同家庭，及外部环境影响；所以学历有高低，素质涵养各有千秋和不足；不过有一条，学历高，不代表素质高的全部；为什么这样讲呢？比如讲，有极少数人高学历，但他品质涵养，及识事能力不强，关键时刻（茶壶里下饺子，倒不出）遇到问题，欠考虑低能量的下决论；还有一种人学历不高，但他的识事能力相当强，遇到问题从自身上找；常常以君子之心，光明磊落，胸怀坦荡待人，有的成为了有格局的人（企业家）但话说回来，提高精神素质，品洁涵养；还得靠自己在生活中，积极向高层次，正能量方向发展才能做一个既学历高，又高情商的人！当然这是个人的见解，如不当之处，请见谅！
　　有，学历高也不一定素质高，而没有什么学历的人不一定素质差，素质是一个家庭和个人的道德体养，良好的素质可以支配人生，而素质差的人往往也走不归路，有的懂的很多但很刁窜，好办法没用在正道上，做出的事情很离谱，这些也不要举例说明，身边都有，高学历范罪的很多，都可以看到，而没有学历的高原则的也不少，大家也可以看到，好的素质和本身的优秀品质分不开！谢谢！
　　学历和素养并没有直接关联。
　　有些学历高的人，修养却不是一般的差劲。而许多学历低的人，却有着较高的素养。这样的实例，可以说比比皆是。
　　在网络上经常看到某些所谓的专家学者，戴着大学教授的帽子，顶着什么什么研究员的头衔，却张嘴就胡说八道。
　　什么农民对国家并没有什么贡献，出大力流大汗是懒惰的表现。
　　什么目前的中国社会已经没有穷人，所谓的穷人只是待富者！
　　什么目前的房价不是太高，而是太低了，只有提高房价，才能激发年轻人努力奋斗的动力。
　　更有什么莫名其妙的五个馒头论。
　　在国家提倡共同富裕的形势下，把人们对具有国资企业的高管工资过亿，退休后还拿着近亿工资是否合适的质疑，说成是吃了第五个馒头，就忘了前四个馒头的作用。其逻辑混乱到了极点。
　　这样的人，都有着高学历，高职称，并且占有着各种各样的有利资源，有着相当高的话语权。可是，他们的某些言论却被老百姓深恶痛绝。
　　在此情况下，能说他们的素养高吗？
　　而广大勤劳朴实的工人，农民，解放军战士，可能没有什么高学历和高职称。但他们却黩默无闻地在自己岗位上奉献着青春和热血，成为共和国的基石。
　　在此情况下，能说他们的素养低吗？
　　二者对比，泾渭分明，已经没有什么可疑问的了。
　　你见过哪些学历很高，但是素质很差劲的人，或者没有什么学历但是素质很高的人？
　　学历只能代表，他接受知识程度的深浅，与素质高低并没有必然的关联。
　　个人认为，所谓的素质，无非就是替他人作想的自觉性，对自己行为规范的约束力。
　　学历的高低只能代表着，受教育程度的层面。而个人素质的高低，主要还是来自于自身的修养和自律行为，更多的来自于道德层面范畴。
　　受过高等知识教育的人，只能说具备一定的认知能力，但并不能代表自己的约束和管控能力。
　　而那些没有受过高等教育的人，只能说是，在个人认知上的能力有些不足，但并不代表在自身约束和管控能力上，就做得就比高认知能力的人差，所以说个人素质的高低，与学历没有必然的关联。
　　个人素质的高低，一方面来自于学校老师的教育与培养，形成一种不损人利己的良好习惯。
　　恐怕更多的还是来自于家长，言传身教的传帮带，特别是在孩子小的时候，就应该培养和教育好，逐渐的养成良好的习惯。
　　一个人素质的高低，主要还是来自于家庭和学校的教育与培养。一个人自私是可以的，但万不可以干一些损人利己的勾当，如果真这样做了，就有违了道德的底线，也代表着低素质的一个重要依据。
　　学历高不代表素质高！一个良好素质的人是有很多方面因素的，其中家庭，家庭环境和个人的生活态度。所以说学历高的人其素质不一定高。
　　步入社会，我真切的体会到了，不是学历高的人素质都会高。
　　学历和素质有相关性，但没有因果性。就像文化和教养一样，有文化的人不一定有教养。
　　上学那会儿，班上有个小胖男生，总是占着自己成绩比较好，得到老师的偏爱。欺负其他小朋友。小小年纪，就会有官威，往别的小朋友要好处费，抢吃的，打架，老师也是睁一只眼闭一只眼。
　　上班后，遇到过政府办事人员研究生毕业，贪污腐败，收受好处费，整天上班都是搞官僚，谈人情世故，正事不办，找他事办就是好处费打通人脉。
　　遇到过企业高管985。211毕业，吃喝嫖赌样样沾，让你感觉啥事三观？让你没有三观可言！
　　学历与素质没有绝对关系！学历与智商，学习能力，自制力有关！
　　因为自己没学历，所以没机会接触学历高的人。当然也就不了解人家素质高低了。但身边没什么学历的人，感觉素质都不错。善良，热心，宽容，大度，礼让，谦逊。这些品质应该算是高素质吧？
　　学历与素质有联系，一般规律是学历越高，接受教育越多，素质也会越高，但不是绝对的，也有学历很高但素质很差劲的人，在我们教育系统曾有过这样一位教师，他是上个世纪七十年代本科毕业生开始教高中，但效果差，不受学生欢迎，到初中任教仍一样效果差，被家长驱赶，只好小学任教，仍支撑不下去，只得去当门卫，不但教学能力差，生活自理能力也差劲，一生孤独一人未成家。
　　当然也有学历不高但素质很高的人，我们县原教育局长，就是典型，他一个中师毕业生，参加工作时教高中，因组织能力强，教学效果好，上级提拔他当校长，给了他一个发挥潜力的平台，他便光芒四射，带出了一批好老师，创造了一所好学校，因而上升当县教育局局长，从而开创业了我们县教育工作新局面，不仅全县教育教学质量上了一个新台阶，使全县各学校的文化建设自成特色，创全国先进。
　　素质，教养，学历不划等号。