你们觉得是原来中师生教学厉害还是师专毕业的厉害？

　　谢邀。很高兴回答这个问题。上个世纪八十年代初期毕业的中师或者师专生都是我们国家目前教育界的精英。原因如下：
　　一、那个年代的学生是学生中的佼佼者，正因为如此，才有了进一步跳出农门，吃商品粮可能。中师生有的是没有上过高中直接进入师范学习，底子厚，学习品质优秀的人。相对中师生，师专生更胜一筹，因为他们是上过高中后进入师范学习，无论是知识结构还是功底的扎实方面均是那个时代众多学子中的优秀代表。
　　二、那个时代师范生是国家充实到教师队伍中的生力军。国家提供生活费，书费，毕业包分配，享受了优惠待遇。毕业直接是国家干部，有编制。这些为中师生、师专生今后立志终生扎根基层，一生从教奠定了基础。
　　三、这些中师生、师专生目前都已进入快退休，或已经退休的年龄。还有一部分人因种种原因改行其他领域，但也在他们各自的岗位上取得骄人的成绩。
　　四、无论现在这部分人身在何处，大多都是国家教育界最值得骄傲的难得人才！为教育事业做出了毕生的贡献！
　　如果非要说说中师或师专哪个更好，我只能说师专要略胜一筹。毕竟学习经历不同。经过分析我们不难看出，这些人国家不会忘记，人民不会忘记！同时也呼吁教育主管部门出台更有效的政策吸引优秀毕业生从事教育事业！
　　我当时那个年代，正好是中师学生和大专学生并行的年代，当时中师的学生质量水平远高于师专的学生，主要指的是录取难易度，这些中师生在学校里接受比较扎实的师范专业训练，比如书法绘画等等，但是大专中只有很少的专业把这些突出训练，一些专业，比如音乐美术专业才有这类训练，但师专毕业的学生在音乐美术体育训练专业性则比中师的学生要来得深，我见到我的一些同学成为书法家的，但很少听到我们本地的中师的老师成为书法家，所以在这些实操的技术上，中师学生接受的培训的广泛而师专学生毕业则是比较少，但学习要比中师学生深入。
　　中师学生毕业后最大的优点是工作认真，扎扎实实，这部分后来都成为学校的各层的领导，大部分中师学生毕业出来还是一个年级不大的人，在心智方面并不成熟，这些学生在可塑性服从性方面远比师专毕业的学生要来得好，但在独立性方面似乎不足。同时我发现，中师学生在后期专业发展方面要比师专毕业的学生要来得差，当时和我毕业的一部分同学后来马上接着进修，有的同学读到专科（后来大部分的同学都进修到本科），还有一些同学读到研究生博士，也有一些同学进修到大学里任教，有的都已经做到副教授，但很少听说中师生进修到较高的学历，大部分进修到专科和本科就是顶峰。
　　由于当时在大学里接受的教育不一样，就如我刚才所说，中师的训练更务实，而师专则更务虚，师专毕业的老师后来在学习理论方面人数更多，毕竟师专训练大部分是侧重于务虚的理论，阅读面更广。
　　总之，在早期中师老师在专业性方面是具有优势，但是后期，中师老师在深入学习方面比较慢，被师专老师赶上去的则比较多。有一次，普通话培训的时候，我和一个小学的老师在一起，小学老师难为情地说，这些字，课本中没有，我现在基本上都不认识，我想了想，小学课本里能有多少的汉字？如果一个老师就剩下这么一点的汉字，那也太那个了，我自己毕业后基本上都在不断地阅读，包括更为仔细回头读古典文学作品，古典文学作品中里边包含更多的生僻字，这些字在现代汉语中是很少出现的，都得仔仔细细地拼读。
　　和中师老师在一起的时候，感觉到中师老师更多关注生活里具体的事情，大家都感觉到小学各个年龄层的老师和初中高中大学老师相比，小学女老师在穿着非常有特色，显得花俏，更多追时髦。
　　说说我自己的事吧：我上高中的时候是上世纪八零年前后，学校里有两个数学老师是同学们的话题，一个是县师范毕业的中师生，年轻人，活力四射，唱歌打球样样都行，课也讲的好，男生女生都喜欢；另一个是中年油腻大叔，满脸胡子拉碴，不苟言笑，讲课无趣，除了抽烟，好像也没有别的爱好，不过，这二位都不是我的老师。在我参加高考前，那位中年老师离开学校了。当时学校的校长是我们理科班的政治老师，当同学们问到这个事儿时，校长极不耐烦地回答：走了就走了吧，他不球中！据说只有校长知道那位老师的去向。
　　在当年的高考中，一所学校考上大学的人数一只手都数得过来，我也很荣幸成为这只手上的一根指头。秋季，稻穗开始泛黄的时候，我象一只骄傲的公鸡似的，穿着母亲新裁的白的确良衬衫和蓝竹布裤子，跨进了省城一所师范学院的大门。
　　很快，大学生活开始了。我上的是数学系，专业课老师陆续登场，每次新老师上课前，都有班主任在黑板上书写一个简介，那天是《高等代数》课，简介上写道：某某，1964年北师大毕业，副教授。然后，当老师站到讲台上，班主任让大家鼓掌的时候，我瞪大了眼睛，惊掉了下巴：这不就是我的油腻大叔吧！
　　四年大学毕业后，我回到了家乡地区师范，此时已经称市师范了学校了，当了一名高数老师。虽然我所教的知识差不多只有所学知识的十分之一，但学生们已经觉得很厉害了，他们还告诉我，他们比市属几个县级师范的学生强大的不是一点点。
　　我倒觉得原来的中师生和师专生那一代人，无论是敬业精神还是工作态度，都是值得敬仰的，都非常的厉害。
　　中师生本来是教小学的，但许多人或函授或自考，拿到了专科乃至本科文凭，教上了初中，这样一来他们与师专生站在了同一战壕，于是就有了可比性。
　　师专生是术业有专攻，师范生经过专科学习也不会太差；师专生学校学习比较系统和正规，中师生课余学习比较零碎；师专生只专了本专业，而中师生较为全面特别是艺体样样能来。
　　当中师生和师专生刚开始在一起工作时，中师生谦逊低调，师专生仰视高傲。这是可以理解的，一个是土八路，一个是正规军，哪里能尿到一个壶里。当然是正规军瞧不起土八路了。你看，那个中师生出身的英语老师，好些个单词都读不准确，一个个师专生掩口嗤笑，优越性不言而喻，就等着看中师生的笑话了。等到一考试，成绩不相上下；再考，中师生反而跑到前边去了。英语口音那个样子，成绩还可以考好？不相信，科班出身的人竟败给了中师生，土八路胜了正规军。不服气是吧，继续比，结局不变。
　　随着时间的推移，什么中师生专科生再没有区别了，都是一个战壕的战友，都努力为教育事业奉献自己。比什么比，吃饱了饭没事干吧，坐下来喝杯茶聊聊天甚至于东家长西家短也比这个有趣得多对吧？
　　老师现在基本上没有闲心比出身，比得更多的是谁更踏踏实实兢兢业业谁的成就更高。
　　谢谢邀请！
　　我就是一名90年代前的中师生！因为中师生都是初中毕业去读的，如果就中考成绩而论，当时的中师生都是年段班级的佼佼者，就像我的成绩是远超本地一中线的。这和当时政策有关，中师生基本学费全免还有生活补贴，就业是包分配的。特别对农村优秀的学生有巨大的吸引力，马上农村户口迁为居民户口，减轻家庭负担，而且三、四年毕业就分配有工资（之前中师有四年制，后面改为三年制）。
　　所以论成绩，肯定是比排名在后考上高中，然后还只能考上分数靠后的师专生好。我中师毕业的时候，中考分数比我低的都一个个上了重点大学，那时候心理是很失落的。相比我的亲哥哥，我上中师的时候他同时考上北师大，可想而知成绩的差距。
　　但如果论教学水平、教学能力，这个要具体到个体，因为进中师也有的学生在混的。但总体来说，中师生都很聪明、上进，接受快、适应性强，加上当时国家重视，中师师资也很强，对学生综合素质，像三笔一画（粉笔硬笔毛笔字，简笔画）都抓得非常紧，我很多同学出来都兼书法家了！而且还注重全面发展，根据兴趣爱好兼修音乐美术体育，兼修的水平，不自夸我认为很多都不亚于专业院校学生！这种一专多能的老师，非常好用！真心不是大学那种宽松式教育能培养的。就像我后来问读师专的同学，她们连粉笔字都不用练，全靠自觉。
　　但是，大部分中师生的分配，都扎根在农村基层，有的一干就是一辈子！农村的局限性限制了他们的发展和创新，时间长了，他们可能安于现状，默默无闻。但也有很多非常优秀，甚至成为教育家！我记得九十年代也有不少中师生有机会改行了，因为能说会写，在机关或其他部门也大放异彩，一个个都被重用提拔。当然师专生也一样，如果你拿城里任教的师专生和长期农村任教的中师生相比，还真不好判定谁教书更厉害！
　　总之，早期的中师生和师专生我认为都是很优秀的！当时大学没有扩招，能考上的，都是在千军万马中过了独木桥的一员！至于教学水平，因为教育对象不同，工作后个体差异不同，也不好做具体的比较。总体来说，老师都能普遍敬业奉献，爱生如子，我认为都很好！
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　　在不同的教学岗位上，不同的比较结果。
　　中师生，基本都在小学或幼儿园。中学一线教师，尤其是高中一线教师，中师生是胜任不了的。
　　两者的侧重点不同，学历层次不同，进行比较没有意义。
　　这个提问有问题。原来的中师，原到何时？民国时，建国初，文革前？文革中的推荐生，抑或恢复高考以后的考生？
　　大家知道，恢复高考后，大中专是同时恢复了了招考，七七年各招各的，好像大概七八年大中专一张卷只是这时各地市建立师专、增加了师专招生比例，毕业也几乎是同时和中专同步。师专课程和中专不尽相同。
　　真不知提问者要作哪个时期的对比。
　　中师生和师专生哪个更厉害？作为高级教师，你提的问题好像表达不够明确，所以问题可以从横向、纵向来分析：
　　一：从横向来看
　　当年的中师生是都是学霸中的学霸，当年的师专生又何尝不是学霸。总体而言：中师生的知识储备不如师专生，见识不如师专生，眼界不如师专生。
　　二：从纵向看
　　现在的师专生无论从哪方面看都碾压中师生。你看现在的小学生有多厉害，就会认识到现在的小学生完胜80年代多小学生。更不要拿现在的师专生和过去中师生相比。
　　一代更比一代强。
　　所以，请不要怀疑当下师专生的水平！
　　哪些误认为中师生胜过现在的师专生的多是40岁以上的人，其实更多的是一种情怀而已。
　　历史的车轮滚滚向前！
　　我就是师专生，中学老师，54岁了，我们这些人太亏了，我们考大学的时候，我们这里的中小学除了几个中师生，都是民办老师，我们考上录取的时候，自己根本左右不了自己，那时候实行提前批录取，我们绝大多数被师范类专业提前录取了，特别是我们文科学生，除了一个学生考取大中专，去了银行学校，全部进了师专，两年毕业后，全部听从领导分配，到了各个乡镇中学！更悲催的是，我们还很快乐高兴，毕竟脱离农门了，工作的也很有劲头！当时全校本科专科大中专一共录取65人，比现在学校录取的211高校学生都少！而现在走进乡镇中学的，根本没有211高校，一本就非常少，大都是学院和排名很靠后大学的学生，应该在高中录取中属于400名，中下游学生，综合水平确实一般，但个性不一般，抱怨着抱怨那，还动不动就辞职，看看她们，想想自己的一生，感慨还是很多的！
　　中师万金油，哪个学科都敢上，但学科专业不够深，教师专业技能比较过硬；师专学科专业较深厚，但教师专业技能薄弱，原则上只能教所学的学科，毕竟隔行如隔山，不会像中师生那样胆大狂妄，现在本科生在农村中小学啥都教，不是他们会或精，而是没有老师，只好滥竽充数。中师有批优秀的，现在在中学干得风生水起，但有部分中师毕业教师，虽然最后也拿了本科文凭，但确实不敢恭维。