先用几张图片说明问题吧(其中两张是我拍的): 现在的青少年从小就被应试教育、各种学习班束缚,可是又不得不随波逐流去挤独木桥。家长能做的就是尽量给孩子选择能带来阳刚的爱好。我儿子小时候,学校要求假期开展红色教育。于是我就带他去博物馆看抗日战争专题展览,看电影《八百壮士》等抗日题材片,又找来钢盔、玩具枪给他拍了抗日战士的照片。结果孩子的感悟和照片被学校校长亲自定为假期作业第一名。 后来又把孩子送到我市知名教练那里学习散打,学了很多年。学会后孩子并不张扬,但是有两次遇到别人欺负,警告无效后用抱摔解决了,从此无人敢招惹。有次夏天体育测试,孩子脱了上衣露出强健肌肉,引起一片赞叹,连外校体育老师都跑来看。 我开过合法的激光真人cs俱乐部,孩子从小就在俱乐部耳懦目染。后来水弹游戏开始流行,一帮朋友都带孩子一起玩儿,于是这些孩子学会了如何使用枪械和简单的战术。 就这样,我的儿子十分坚强。九岁时自己背着包和我们一起重装穿越沙漠三天,丝毫不叫苦还幽默着,走出沙漠的接风会上一帮叔叔把他放到正席说这是小英雄。十二岁时去野外宿营劈柴不慎劈了腿,淡定和大家说今天玩不成了,去医院不哭不闹告诉医生缝好看些。十七岁去消防部队参加实践,每天拉练十公里,攀爬两层楼,吃完饭就帮厨、洗消防车。后来首长说这是他最好的兵 总之,培养孩子阳刚只能从体育锻炼、武术、国防、爱国教育这些爱好入手,教给孩子独立思考、自立自强、铭记先烈、勇于实践。家长必须以身作则负起责任来。玩手机还是登山杖,打枪还是打游戏,看《八百壮士》还是《甄嬛传》,学拉丁舞还是散打拳击就看家长的了。 要想让青少年个个有刚正之气,在金钱的社会环境之下,确实不是一件很容易的事情。现在的青年们从小看到的就是看谁有钱,吃的好,穿的好,玩的好。所以就好好上学,能拿个好文凭,然后找个好工作挣钱多,因此现在很多青年人就把学习的目的是为了挣钱,而且有很多青年人为挣钱享受把户籍也迁到国外。他们的中心思想长大不是为国为民而做点事业,而是从青年就开始筹划自已一生的目的,就是如何多挣钱,而且为达到这个目的可以不讲什么民族精神尊严,什么都可以去做,甚至可以出卖自已的灵魂。如果一个国家一个民族的后代都变成一切为了个人的利益,为了钱,这是非常危险的信号。对后代的教育并不是只喊几句口号,几篇讲话就解决问题了,最关键的应该是革变整个社会人们生活所处的环境。首先让小孩出生后,从小所接触的所看到是一什么样的社会环境,这个环境并不是人人整天紧紧张张,为生存为金钱而愁眉苦脸,更不是为了教育医疗住房养老就业和社会安全而去天天起早贪黑。最起码让孩子们从小有一个宽松的环境。只能有一个好的社会环境,然后再去引导教育青年们要有一个好的民族精神,民族团结,有一个好的大的为国为民的奋斗目标,如果没有一个好的社会环境,对孩子们的教育不会起到什么作用,因为你讲的与现实不符。古人的社会教育是名和利的区分,现在社会是经济和精神的两大支柱,两个都很重要,放弃任何一项都不行,但整个社会要想长远的发展下去,还是要有一个有精神的团结的民族,而不是为了个人利益而各顾个的社会,这就是要讲那个为主的问题了? 教科书中多些王杰、雷锋、董存瑞等英雄人物,传媒、电视多些宣讲坚苦奋斗的事迹,少些百大富豪的宣传,剔除娱乐明星传闻,把一切向钱看转变成一切向前看,青少年必将充满阳刚。 家庭教育很重要,从小培养孩子喜欢参于各种体育活动的兴趣,因人适教增强孩子体质。 发展体育动动,增强人民体质。人类就是在大风大浪中经风见世面成长起来的。 毛主席的办法是,知识青年上山下乡,补上劳动大学这一课!!!让青少年吃点苦受点累!!!方知世上万物来之不易呀!!! 主观引导,媒体弘扬,法律维护,全民敬仰。 小时候上学时学过邱少云,黄继光,董存瑞,雷锋狼牙山五壮士。每当得到老师表扬的时候,那种特别志豪的荣誉感。 减少高考压力,增加体育活动。 批判和打倒封资修! 须国家顶层设计,事关国后来发展。