孩子走路早晚，跟智商高低有关？研究发现或跟你想象的不太一样

　　文忒咪妈妈（原创文章，欢迎个人分享转发）
　　在小区遛娃，经常会看到宝妈妈们凑在一起，大家聊得也无非都是孩子的发育、成长和教育问题。
　　在大家七嘴八舌交流的时候，就会有宝妈提出各种各样的说法，比如说，孩子走路早晚的问题，是不是跟孩子的智商有关呢？
　　其实，在不少育儿群里，我们也经常会看到这类话题，毕竟智商决定了一个孩子的上限，在这个竞争激烈的社会，不少家长对孩子的智商，都看的及其重要。
　　那么今天，我们就一起来聊聊，孩子走路早晚，到底跟智商有没有关系，或许跟你想得不太一样哦。
　　01。孩子学走路的普遍情况
　　众所周知，每个孩子的发育时刻表都不一样，所以说最终学会走路的时间，也有所差别，没有统一的标准。
　　而且宝宝学走路，其实是一个很复杂的过程，在走路之前，他必须获得很多技能，比如说平衡能力、站立能力，以及双腿能够交替承受重量等等。
　　所以说，每个孩子的大运动发育进度不一样，那么孩子之间走路早晚就会存在差异，只要是在正常范围内，其实都不需要担心。
　　那么什么是正常范围呢？
　　一般而言，宝宝在613月龄间，会先进入爬行阶段，而宝宝独站阶段，一般发生在912月龄期间。
　　如果宝宝已经超过18月龄了，仍然还不会走路，而且其他发育生长指标也落后于同龄孩子的话，那么就该引起家长的重视了。
　　02。孩子走路早晚，跟智商高低有关？研究发现：或许跟你想得不太一样
　　那么问题来了，孩子走路早晚，到底跟智商高低有没有关系呢？
　　这可能是很多家长都比较在意的一个问题，那么一起来了解一下吧。
　　目前民间流传比较广的说法是：孩子如果走路比较早的话，那么将来就会更加聪明，也就是说智商更高。
　　那么这个说法，到底是有什么科学依据呢？还是三人成虎呢？
　　早在16年，美国儿科学会旗下的杂志《儿科》就曾经发表过一项研究，他们对599名在20082010年出生的孩子，进行跟踪研究。
　　该项研究发现：孩子独自站立的年龄，与4岁时的认知能力有关。
　　简单来说，就是与10月龄学会独自站立的孩子相比，9月龄就掌握该项技能的孩子，在认知测试上更胜一筹，分数也就更高。
　　而在研究最后，也提到：孩子实现大运动发育里程碑的年龄，可能是将来实现各方面发育的基础。
　　虽然这项研究已经发表，但是由于实验人数太少，我们无法得出百分百的定论，确定孩子走路早，就一定聪明。
　　而早在13年，瑞士也曾经发表了一项研究结果，他们对222名健康出生的宝宝，进行了7次跟踪式测试和评估，并且在这些孩子进入学龄期后，每隔23年对他们的运动能力和智力进行相关测试。
　　而这项研究发现，孩子们学会独坐的年龄是在4月龄到13月龄之间，平均是6。5月龄，而学会独走的年龄是在8。8到20月龄之间，平均是12月龄。
　　而至于说孩子走路早晚与智力的关系，在这项研究中并没有发现什么直接联系，走得早的孩子，后来也并没有更聪明，肢体协调能力也并没有更好。
　　虽然上述的研究都属于一些小型研究，但是也无疑给我们传递出了一些信号，孩子走路早晚，其实跟未来的智力发展，并没有直接联系。
　　而至于孩子的智力高低的问题，除了跟遗传因素有关之外，其实跟家长对孩子后天的育儿方式与教育培养息息相关。
　　03。那作为家长，该如何帮助孩子开发大脑潜力，提升智力呢？
　　关于这个问题，我曾经请教过不少育儿专家，其中我有一个闺蜜娜娜，是做脑科学研究方向的，她给我的一些建议，我觉得真的是干货满满，分享给大家。
　　娜娜告诉我说：一个智力卓越的孩子，往往具备了两个典型的特征。
　　第一，大脑里一定是储备了很多知识。
　　第二，面对问题时，能够灵活地调用这些知识解决问题。
　　而我们想要帮助孩子实现这两点，其实也并不难，只要能够了解大脑是怎么工作的，就很简单了。
　　其实，我们的大脑在学习新知识的时候，相关区域的神经元就会接收到刺激，从而被触发，最后在紧密联系在一起，只要刺激足够多，那么整个网状结构就会越完整，这个时候，知识也就会牢牢的掌握在我们的大脑里。
　　就比如说孩子学习乘法口诀，那么只要练习一次，那么相关区域的神经元就会被刺激一次，在经过多轮刺激之后，那么这个网状结构就长好了，孩子也就记住了。
　　所以，简单来说想要提高孩子智力，一是给孩子多点刺激，也就是让孩子多去接触知识，有趣的事情，二就是创造机会，让孩子自主解决问题。
　　那么针对小孩子来说，什么样的知识刺激，是符合孩子的心理认知的呢？什么样的问题，又是孩子可以调动大脑去解决，并且能够增强自信，提高成就感和学习兴趣的呢？
　　娜娜给我推荐了拼图游戏。
　　她说之前有科学家做过研究，选了一些三四岁的孩子，让孩子在家里进行拼图游戏，结果在持续了11个星期之后，发现这些孩子的智商提高了7个点，而对照组，没有玩拼图游戏的孩子，智商无明显变化。
　　而之所以拼图游戏能够有如此之大的效果，原因主要有以下几点。
　　提高动手能力，增强手眼协调
　　娜娜告诉我说，在孩子玩拼图的过程中，需要手眼脑三者协调，共同协作，才能完成，而在这个过程中，孩子的大脑神经元就能接收到各种刺激，从而让孩子的大脑潜力，得到有效开发。
　　锻炼逻辑思维能力，建立事物与事物之间的关系
　　在玩拼图的时候，孩子需要通过视觉和思考能力，来辨识手中的拼图，和整体拼图之间的关系，在这个过程中，不但锻炼了孩子的逻辑思维能力，更重要的是建立了事物与事物之间的联系，了解整体与部分的关系，以及有了平面组合概念。
　　那么等于说获得的知识和能力是非常多的，对大脑的刺激也就足够明显。
　　培养孩子的专注力和耐心
　　无论是学习还是工作，我们知道，注意力集中的孩子，往往能有更高的学习效率，以及更好的学习能力，而拼图就是一个培养孩子专注力以及耐心的游戏，不但符合孩子的心理认知特点，更能够引起孩子的兴趣，让孩子沉浸其中，收获无穷。
　　不过，目前市面上的拼图游戏很多，针对26岁的孩子来说，什么样的拼图才是适合他们的呢？
　　闺蜜娜娜给我推荐了《宝宝的第一套拼图游戏》，她建议我先让孩子从这套拼图游戏开始玩起。
　　因为，对于小宝宝来说，平常玩心比较大，一不小心可能就会弄坏拼图，或者因为拼图有尖刺，伤到自己，而这套拼图采用的是切边光滑的设计，拼接比较严密，质地比较好，大小也适中，比较适合小宝宝去抓握。
　　其次，这套拼图包含了16张双层拼图，每一层的难度层层递进，可以根据宝宝的接受程度，选择适宜的难度，就像是打游戏闯关一样，不但能够激发孩子的兴趣，而且可以有效提高孩子的观察力、耐力、专注力和逻辑思考能力。
　　而且这套拼图包含了不同的主题和类型，让孩子玩的时候，能接触到各个领域的知识，拓展认知，开发潜能，提升手眼脑协调能力，让孩子全面发展。
　　现在我每天都跟二宝一起玩这个，有时一个小时，有时半个小时，平常我跟二宝还会进行一些拼图比赛，看谁拼的准确，拼的快。
　　前段时间，二宝的幼儿园老师就给我反映说孩子最近能坐住了，专注力增强了不少，而且学习能力和思维敏捷度，都提升了很多。
　　所以，如果你也想提高孩子的专注力，帮助孩子提高智力，为以后上小学打好基础的话，我把这套拼图游戏的链接放在下面，感兴趣的家长可以试试。幼儿动手动脑益智拼图79购买
　　其实，一个人的智力包含各种维度的能力，如果孩子能够获得这些能力，那么在学习和成长上就能快人一步。
　　最后也想问问大家，你们是怎么提高孩子的智力的呢？