3种方法让孩子写日记不发愁

　　在总结第二单元知识点的时候，发现这一单元的习作是写日记，今天就和大家分享几个有助于孩子写日记的方法。
　　三年级第二单元的知识点总结在文章结尾处，有需要的家长自行下载保存。
　　上了三年级之后，老师几乎每周都会留两篇日记，有时候会有命题，但更多的时候就是让孩子们写自己身边发生的事情，老师留起来挺轻松，孩子们写起来挺头大。
　　这个时候最大的问题出现了，那就是写什么？
　　我相信家长们看到最多的就是流水账一般的日记，那如何引导孩子脱离这种单一又无用的写作练习呢？3种方法，百试不爽。
　　第一种：图片日记
　　顾名思义，根据图片写日记，说白了就是看图写话的升级版。二年级的看图写话主要是讲明白图中发生的事情，锻炼的是孩子们的观察能力和语言组织能力。而图片日记不仅要说明白，还要使用各种句式，优美词句描写出来。
　　废话不多说，上范例：
　　图片来自于视觉中国
　　2022年11月30日星期三晴
　　今天，在妈妈的电脑上看到一张很漂亮的云彩图片。（开门见山，直接点明要写的事）
　　图片上的云有橘色的、黄色的、蓝色的、紫色的和白色的，真是五颜六色特别好看。
　　云彩的外形特别像一朵浪花，在空中翻腾。这朵浪花的头部分为上下两层，似乎在蓝色的大海里你追我赶，美极了！（描述了云彩的形状、颜色，还运用了比喻的手法）
　　听妈妈说，天上的云彩可以变换成很多形状，像鱼鳞的、像气球的、像动物的，真神奇啊！将来我一定要飞到天上去看看它究竟是什么样子的。（感叹云彩的神奇，还表达了愿望）
　　第二种：剪贴日记
　　选一个有代表性的事件，比如：孩子自己做的贺卡、画的画儿、看的动画片、玩的游戏等等，一定要是孩子亲自参与的，当然也需要家长留心拍照记录，作为素材。
　　废话不多说，上范例：
　　拍摄照片素材该书的封面
　　2022年12月2日星期五多云
　　今天，爸爸给我讲了一本很有趣的书，是一本会动的书。（开门见山，直接点明要写的事）
　　书里面讲了很多有关海洋生物的故事，有凶狠的虎鲨、巨大的海龟、会喷墨汁的章鱼还有漂亮的海马。
　　这本书里面每一幅图都是会动的。翻书时，可以看到虎鲨满是尖牙的嘴，一张一闭，水母还能一上一下的游动，好像真的在眼前一样，栩栩如生。
　　爸爸告诉我这是3D立体影像书，利用特殊的印刷技术，通过视觉角度的变化，呈现物体的动感，翻的越快，越有动感，很神奇！（描述了书中的内容以及有趣的地方）
　　我想如果我们的语文书、数学书也能做成这种动感的那一定特别有趣。（提出自己的想法）
　　第三种：摘抄日记
　　这种方法是比较简单易操作的，就是把平时看书遇到的好句子摘抄下来，一方面培养习惯，另一方面重在积累。这个方法就不列举范例了其实无论是哪种方法，我们的目的很明确。
　　首先，让孩子积累写作素材，提升写作水平；
　　其次，培养孩子观察事物的能力；
　　最后，多方面的提升培养兴趣，帮助孩子找到感兴趣的那个点，让孩子在写作中体会到快乐，而不是枯燥的千篇一律。
　　以下是三年级语文第二单元知识点提炼，有需要的家长记得关注收藏，整理码字不易，点个小赞鼓励一下，三单元内容总结中