课程设计系列二课程设计，想说爱你不容易！

　　苍天啊，大地啊，我终于把课程设计搞定了！举国欢腾，普天同庆啊！
　　两个星期了，又是整整两个星期，每天都过着单一的生活，计算，画图，再计算，再画图这两个星期，脑子里除了数字公式就是图纸线条，没有什么其他了！心里面没有想什么其他东西，就是一心想尽快把任务完成，再快点，再快点，那怕牺牲了午休时间，那怕取消了打球时间，那怕熬夜，那怕早起
　　这个学期可以说完全是上个学期的翻版，全院还是我们06机电最快考期末考，当全部人都还在悠哉游哉的时候，我们已经开始进入让人窒息的期末考冲刺！又是在一两个星期内把整一学期所有的功课自学完，让后带着恐惧带着祈求上天保佑的虔诚的心参加考试考完试后，当全世界都在考试的时候，我们最惨绝人寰的课程设计就开始了！
　　所不同的是，这次课程设计老师没有事先给我们上课教我们怎么做，虽然说我们班比别的班提前了一天开始，但是那一天感觉完全没有做到什么，因为咋一接手，根本一头雾水，感觉完全没有头绪，不知道从哪里切入，从哪里做起，怎么开始，怎么进行
　　好了，等到稍稍有点眉目的时候，漫长的计算开始了！老师提供给我们的就三个数据：带拉力、带速度、滚筒直径，仅此而已，然后就要我们把整个减速器有的零件：轴、输送带、齿轮、滚动轴承、键、联轴器、箱体，还有一系列大大小小的螺钉，螺栓等等等等不胜枚举的零件的选择、数据、材料、型号设计出来！讲笑咩？设计师真的不是那么好当的！
　　怎样都好，这个设计怎么说都是我们的专业，再怎么变态再怎么恐怖也要比心机做好！虽然我很烦，很郁闷，但还是一步步，按部就班做好每个细节！可是，问题就出现在细节上了！由于我们开始的比别人早一天，而且一开始就犯了个错误，就是没有把计算跟草图同步进行，结果在基本把计算环节做好的时候，不是发现寿命大得离谱达到惊人的几万年，就是轴的选择错误，不合要求，要不就是数据算错但是这些东西都是一环扣一环的，牵一发而动全身，一改就基本上全部重新来过！返工重算的那感觉真不是人能接受和忍受的！但能不改吗？能置之不理吗？能放任其错误吗？不行，随叫你选这个方向读这个专业的！
　　在经过了一个多星期的没日没夜没周末的计算和画图后，终于把计算环节跟画图环节完成，当我把图纸卷起收好撤出画图室的时候，我长长地舒了半口气为什么只是半口呢？因为还没完，恐怖的还在后面
　　说明书啊！说明书啊！我该怎么形容你才好呢？不知道老师这次为什么会想到这样的方式，就是让我们手抄说明书！！！要求是60008000字（其实写到来何止啊！），人手20张A4纸，不够自己另加！天啊，有没有搞错！我大学写字最多的阶段都同时发生了，之前刚写了N篇思想汇报，然后又是说明书！20页，全部手写？老师啊，玩野咩？按我妈的说法这是老师用心良苦，知道我们现在的大学生打字快，但写字少，所以特意要训练我们手写的能力！看来还真的是天将降大任啊，必先劳其手指为了这份说明书，和朋友两个人熬到夜里两点多，搞到两个人都着凉，第二天七点多起来继续奋战的时候，一个猛打喷嚏，一个狂流鼻水脑细胞都不知道死了多少个了！
　　现在坐在这里写这篇日志，这种悠闲的感觉好像感到很陌生，好久没有体会到了，从备考期末开始，一路下来已经一个多月了！连午休都省了！突然间完成期末考，完成课程设计的图纸和说明书，突然间寒假就到来了，突然间发现我可以回家了感觉好像很不适应，很不习惯！因为这个时候我应该在图书馆或者是在画图室才对的，现在我居然对着电脑写日志，听着歌曲，翘着二郎腿差别忒大了点吧
　　终于都结束了，虽然被抽到答辩，但应该不会很难，终于可以回家了那种心情，怎一个爽字了得？还有一个，回去可以抱小外甥了，哈哈
　　谨以此文纪念这个带给我不是什么好印象没有什么好回忆的课程设计，并与各位机电系的难兄难弟聊以共勉，大家辛苦了，彼此心照不宣，个中滋味大家知根知底，不言而喻！
　　最后，用一句话总结（这是我喜欢的写文方式）：课程设计，想说爱你不容易希望不要有第三次了，讲真噶，受够啦