人教版七年级语文下册第27课斑羚飞渡（第2课时）导学案
　　一、学习目标：掌握本课生字词，整体感知文本内容，理解作者的思想感情。
　　二、学习重点：品味斑羚形象、飞渡细节、环境描写。
　　三、学习难点：尝试解读故事对人类的启示。
　　四、预学部分【自主学习】
　　文章中详细描述了第一对斑羚试跳成功的全过程，使用自己的话加以叙述。
　　五、导学模块【合作探究】
　　1、这是一群什么样的斑羚竟能在生死存亡之际做出这样的壮举？你能结合课文谈谈吗？（用句式我认为这是一群的斑羚，因为。）
　　2、镰刀头羊作为这群动物的首领、这场飞渡的组织者，请你谈谈这是一只什么样的头羊？（我认为这是一只的镰刀头羊，因为）
　　3、斑羚及镰刀头羊的形象让我们感动，作者描写这些感人的动物形象的目的什么呢？
　　4、在这篇文章中，人充当的是怎样的角色？
　　六、固学提高【课堂检测】
　　同学们，这群斑羚的故事令人感动，还取决于作者娴熟的写作技巧，就让我们将目光聚焦于这些具有强大震撼力的文字吧！看看我们能从文中学到哪些写作方法吧！
　　品析环境描写：文中的哪些景物描写让你印象深刻，能否说说它在文中的意义和作用？
　　七、课后反思

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