【教学要求】思想品德要求：了解地球所处的位置妙不可言，知道只有地球上存在生命，要更加爱护地球，保护好环境；为能过一个有意义的暑假做准备。知识要求：会读、会背有关气象方面的谚语，理解大概意思；理解短文内容。了解地球所处的位置妙不可言；练习写科幻故事，想像要丰富，内容要具体。能力要求：培养学生独立阅读短文的能力，能抓住文章的主要内容；通过口语交际，提高口头表达能力；展开丰富想像，写出有趣的科幻故事。
　　【重点难点】阅读短文，了解地球出现生命的原因和地球的位置之间的关系；写出符合要求的作文；展开想像，写好科幻故事。
　　【教具准备】常规
　　【教学时间】三课时
　　第一课时
　　一、学习读读背背
　　、自己读谚语，不理解的词。
　　、全班讨论谚语的含义。
　　、采用多种形式背诵。二、阅读短文、自己读课文，不理解的词，标出短文共有几个自然段，每段讲什么内容。
　　、讨论问题（1）地球处在什么样的位置？（2）地球为什么有生命存在？
　　、自由发言
　　、老师点拨
　　第二课时
　　一、自己准备想想暑假有什么打算？准备怎么过？要有意义，生活还应该丰富多彩。
　　二、小组讨论全班分小组，在组内谈自己的打算。（准备怎么过？达到什么目的）
　　三、在班上介绍各小组选出说得好，活动安排得好的同学在全班发言。
　　四、大家评议，补充五、老师总结表扬
　　第三课时
　　一、写作指导
　　、审清题目这次习作要求我们编故事，所谓故事，必须有头有尾，所讲述的内容有连贯性，富有吸引力，能感染人。而这次编的故事还必须是科幻故事，所以还要求我们大胆想像，从这点上看这次科幻故事的作文与想像作文有共同之处，而不同之处是作文要写好故事情节。
　　、全班讨论，什么是有情节？什么叫展开想像？什么叫富有吸引力？
　　、共同讨论选材，达到互相启发的目的。请同学们说说自己曾幻想过什么？哪些是属于科学幻想？做到个人选材时心中有数。
　　、大胆想像，既然是幻想就不是现实，要超出现实，可以采用拟人，夸张的方法，使故事更加吸引人。
　　、范文参考，配以讲解。
　　、教师巡视指导作文

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