课题第二课我与我们1、一滴水与大海2课时
　　课型
　　新授
　　教学目标1、认识个人与集体的关系；2、了解什么是集体主义，为什么应该坚持集体主义。
　　重点集体的特征。
　　难点1、认识个人与集体的关系；2、了解什么是集体主义，为什么应该坚持集体主义。
　　教学模式四环节
　　教学方法讲授、讨论
　　教具
　　教
　　学
　　步
　　骤
　　教师活动
　　学生活动一、导入：使用教材p7的材料：一滴水与大海。二、新授：1、个人与集体相互依存。个人与集体的关系是什么样的？（相互依存）集体的概念、特征与层次。概念：集体是许多人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体。特征：第一，有共同的目标。第二，有组织性和纪律性。第三，具有一定的组织制度，拥有集体的组织机构，有一定的集体活动准则，以及集体成员对各项准则的遵守。活动：根据集体的含义和特征，辨别以下这些团体是否属于集体：学校足球队、少先队、书法兴趣小组、一个组织严密的赌博团伙、电影院时的观众、学校的共青团组织
　　教
　　学
　　步
　　骤
　　教师活动
　　学生活动第四，各部分之间存在一定的关系，相互依赖，并与其他的集体有机地联系着。集体有大小层次之分。2、以集体利益为重。活动：拉小球。讨论：李丽的问题。讨论与分析：陪练员及梦五事例的讨论与分析。活动：自由论坛。3、反对小团体主义。小团体主义和集团主义的区分。探究：在班级和学校里还有哪些小团体主义现象？一起把他们找出来，分析并寻找解决的办法。三、巩固复习知识点。四、练习：练习册相关部分。讨论与分析：陪练员及梦五事例的讨论与分析。探究：在班级和学校里还有哪些小团体主义现象？一起把他们找出来，分析并寻找解决的办法。
　　板
　　书
　　设
　　计1、一滴水与大海1、个人与集体相互依存。个人与集体的关系是什么样的集体的概念、特征与层次。2、以集体利益为重。3、反对小团体主义。小团体主义和集团主义的区分。
　　课
　　后
　　记领导审阅意见签名：

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