今天，学习了《中国国际救援队，真棒！》这篇略读课文。这篇课文由一篇通讯改写而成。通讯是一种常用的新闻体裁，是对新闻事件、人物和各种见闻进行及时、详尽而生动的报道。它不光交代什么事，而且交代事情的来龙去脉，以及情节、细节和有关环境气氛。文章写的是非洲国家阿尔及利亚发生地震，中国派出了救援队帮助救灾的事。通过课上交流前参的资料，学生了解了地震方面的知识，以及地震给人类社会造成巨大灾难的事例，激发了学生学习的兴趣，调动了学生学习积极性。中国国际救援队这个组织学生在平时的日常生活中并没有接触过而课文后的资料袋介绍的正是中国国际救援队，把资料袋的内容也放在教学课文前作为新闻背景来阅读，增加了学生对这一组织的了解，从而能够更好的理解课文的内容。
　　在四川汶川。级大地震之后学习这篇课文，无疑使孩子们更具真实感、更能深刻地体会中国国际救援队工作的辛苦和伟大。学习文章时首先创设情趣，把课文内容与现实生活紧密结合，激发孩子们的共鸣，能够结合语境理解重要的词句。然后课中研讨时交流：你通过哪些语句看出来中国国际救援队真棒的？这个问题在课前参与中，我已经布置孩子预习然后画出具体的语句了。首先，地震发生后中国立即向地震灾区派出救援队，而且一下飞机，就赶往受灾最严重的地方；其次，在受灾严重，余震还在不断发生的情况下，救援队仍然迅速投入工作；最后，救援队在搜索犬的帮助下，救出了一个男孩。通过课堂中学生的交流，我发现大部分的孩子都能够比较准确的画出具体的语句，达到了预期的。目的，较好的完成了教学目标。而且，在课文学习的最后，公志琪还提出了一个问题：在这次的汶川大地震中，中国国际救援队有没有参加救援？此问题一出，学生纷纷发言，xxx说：当然参加了，去了好多人呢。xxx说：肯定参加了，外国有难都去了，中国发生了灾难更得救援了。答案当然是肯定的，孩子们对于地震的关注和了解是超过了我本来的想象的，他们对于焦点事件也有了他们自己独特的理解，在灾难面前他们也在学习和成长着。
　　中国国际救援队很棒，这节课孩子们的表现也同样出色！

林海第一课时教案一引入新课，激情引趣1同学们，这节课我们学习第十四课《林海》。板书：14《林海》齐读课题。这里的林海是指哪里？（我国的大兴安岭）在三年级时我们学习一篇《美丽的小兴安……幼儿园小班躲开它们教案活动目标：1、知道生活中有许多尖利的东西，会伤害我们的身体。2、了解一些避免尖利物品伤害身体的方法。3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。4、积极的……把愤怒变成葡萄园中学现代文阅读题与答案把愤怒变成葡萄园人在现实生活中，一旦遇到挫折、不平和屈辱是很容易动怒的。就连那些名人，有时也会为一件小事而怒火中烧，从而招来祸患，酿成悲剧。历史上大名鼎鼎的林则徐先生就是……有关惊弓之鸟优秀说课稿一、说教材：这篇课文是一个成语故事，讲述的是古时候有个射箭能手叫更羸，他观察了天上飞的一只大雁后，不用箭，只拉一下弓，就使大雁掉了下来。原来这是一只受过箭伤、孤单失群的雁……老师您好教学目标认知：1。知道老师爱学生，为教育学生成长而辛勤工作。2。知道学生应当爱老师，尊敬老师。情感：1。对老师的关心、爱护产生感激之情。2。……鳞次栉比的造句1、在我造访的每个城市的郊区，一栋栋在建公寓楼确实是鳞次栉比。2、那个星期，我从教室里的窗户往外眺望，现代化的办公楼鳞次栉比，只留下我们这一个日渐缩小的小岛。3、在……上海牛津1AUnit1Period5教案period5teachingaids：cassetteplayer，cassette，headdress（pencil，pen），realobjects（pencil，pen……六年级下最后一课教学反思《最后一课》的部分，韩麦尔先生站起来，‘我的朋友们啊，’他说，‘我我’但是他哽住了，他说不下去了。我尽力回归到韩麦尔先生当下的心情，用心去读这一句话，力图创设一种情景，唤起学生……以提高素质为目标开展班主任工作为探索既适应社会变革，又适合当代高中学生身心发展规律的素质教育的新途径，笔者就开展班主任工作做了几点尝试，取得了较好的效果。一、在竞争中培养能力在教育实践中，我们从培养学……中国国际救援队，真棒教学反思今天，学习了《中国国际救援队，真棒！》这篇略读课文。这篇课文由一篇通讯改写而成。通讯是一种常用的新闻体裁，是对新闻事件、人物和各种见闻进行及时、详尽而生动的报道。它不光交代什么……巴东三峡教案教学目标1、知识与技能A、通过学习，初步了解三峡的具体方位，在头脑中形成总的印象。B、让学生掌握游踪顺序。C、作者对三峡三处景点的介绍方法并不相同，比较……用战无不胜造句范例用战无不胜造句1、这雄伟的歌声，唱出了黄河的风采，更唱出了中华民族的战无不胜奋发图强的英雄气概。2、我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的。冲劲，整装待发……