幼儿园故事理发店教案

　　幼儿园故事理发店教案应该怎么写？写教案要切合课程宗旨，符合培养目标定位的要求，适应现实需要，讲述内容观点正确，有实际应用价值。下面小编给大家带来幼儿园故事理发店教案，欢迎大家阅读。篇1：幼儿园故事理发店教案
　　活动目标
　　1、通过角色游戏理发店，提高孩子的社会交往能力。
　　2、在美工区设计发型及制作夏季娃娃的各种发型提升孩子的审美能力。3、通过音乐区表演歌曲理发店，让孩子进一步熟悉歌曲。
　　活动重点：
　　通过角色游戏理发店，提高孩子的社会交往能力。
　　活动难点：
　　通过角色游戏理发店，提高孩子的社会交往能力。
　　活动准备：
　　角色区：布置成理发店，有吹风机、剪刀、镜子等
　　美工区：绘画纸、蜡笔、瓶子、毛线、各色海绵纸、皱纹纸等，人物头像。
　　音乐区：理发用品、歌曲《理发店》磁带
　　活动过程
　　一、导入活动
　　1、播放歌曲《理发店》，小朋友这首歌曲的名字叫什么？
　　2、你们想不想来当小小理发师，给大家理发呢？
　　二、介绍区角活动材料和要求
　　1、角色区：这里就是理发店，这个理发店叫什么名字？谁想当理发店
　　里的理发师呢？理发师要干些什么？理发店里除了理发师还有谁？他要做些什么事呢？等会儿请小朋友戴上理发师的牌子扮演理发师，服务员戴上服务员的牌子，要热情地为顾客服务。
　　2、美工区：这里有画画的工具，你可以画出不同发型的。人，也可以给瓶娃娃梳头发，扎鞭子。你也可以用毛线、海绵纸和皱纹纸为这些没有头发的人做出头发。你可以画、做直发、也有卷发哟。
　　3、音乐区：老师准备了一些好听的歌曲的磁带，等会老师播放音乐，你们可以跟着音乐唱歌或者跳舞。
　　三、幼儿自选区角游戏，教师巡回指导。
　　四、收拾活动材料，评价结束活动。篇2：幼儿园故事理发店教案
　　活动目标
　　1、感受乐曲速度的变化及欢快流畅的风格。
　　2、能随音乐按图谱完成表演活动。
　　活动准备
　　图谱、音乐、不带色的塑料瓶和带颜色的塑料瓶与幼儿人数相等。
　　活动过程：
　　一、创设情境，导入主题
　　1、行进律动《蓝精灵》
　　幼儿随音乐完成律动，坐回座位。
　　2、故事情节激起幼儿兴趣
　　教师介绍故事情节，幼儿倾听。
　　请幼儿说说什么是魔法？
　　猜猜小精灵怎么调制魔法汤的？（教师小结）
　　二、倾听乐曲，感受节奏变化
　　1、教师示范制作魔法汤
　　出示一个装有水的魔法瓶（带色）
　　教师提出观察要求并示范，幼儿观察。
　　2、讨论活动
　　请幼儿说说刚才看到老师都做了什么动作？
　　猜一猜这些动作都代表什么意思？
　　3、听音乐，感受乐曲欢快的风格
　　师友共同随音乐变魔法汤（不带色的瓶子）
　　讨论：为什么没有变出魔法汤呢？
　　4、分段倾听，找出秘方
　　播放音乐，教师在黑板上画出图谱。
　　请幼儿观察并讨论。
　　（这些符号和音乐都有什么关系？噶苏我们当看到这些时要做些什么事情？）
　　分段播放音乐，重点感受乐曲速度的变化
　　教师提出要求，分段听辨音乐，分别感受搅拌和摇瓶子的变化。
　　师幼小结：搅拌是由慢到快的速度变化、摇瓶子是轻轻摇到使劲摇的变化。
　　师幼随音乐按图谱做动作
　　教师重点强调搅拌和摇瓶子的方法。
　　5、幼儿尝试变魔法汤
　　请每位幼儿从椅子下面取出瓶子放好。
　　师幼随音乐共同完成表演活动。
　　三、分享成果。