陈情表学案

　　学习目标：
　　1。体会作者至真至诚的亲情忠情；
　　2。赏析本文陈情于事、寓理于情的构思艺术和骈散结合形象生动的语言艺术；
　　3。积累常用的文言词语和相关文化常识。
　　学习时数：三课时
　　课前预习
　　1。通读全文，对照注释，翻译全文。
　　2。相关知识介绍
　　李密，字令伯，武阳人，自幼丧父，母改嫁，赖祖母刘氏抚养成人。李密侍奉祖母甚孝，故以孝名于乡里。李密为人刚正，颇有文名，年轻时曾仕蜀汉，出相当高的外交才能。蜀亡，晋武帝多次召他为官，以故脱辞。祖母死后征为尚书郎，转汉中太守。后免官回乡，度过晚年。
　　西晋王朝初年，武帝为了安抚、吸引蜀汉的士族倾心于晋朝，对蜀汉的旧臣采取了笼络收买的怀柔政策：或任命他们留在中原的子孙为官，或征召他们到京城洛阳任职。晋武帝立太子，下诏聘李密为太子洗马。李密是亡蜀降臣，故国灭亡才三四年，难免有伤感之情，另一方面做为亡国之臣，忧于司马氏集团的内部矛盾，顾虑多多，所以他要坚辞。可若不应诏，又会被误认为矜守名节，难免招来杀身之祸。于是，他写了这篇《陈情表》，围绕着情孝二字反复陈述自己家庭不幸，和祖母相依为命的苦况亲情，表达对新朝宠遇的感激涕零，以及孝顺祖母的哀哀衷情。真情可鉴，晋武帝只好答应了他的请求，并在生活上给予了他比较优厚的待遇。待刘氏死后，服丧期满，李密才出仕晋朝。
　　《文选》为南朝梁昭明太子萧统编纂，世称《昭明文选》。《文选》是一部文学作品总集，选录自先秦至梁的诗文辞赋。
　　第一课时
　　一、导入课题
　　人言读《出师表》不堕泪者必不忠，读《陈情表》不堕泪者必不孝。千百年来，人们常以忠则《出师》，孝则《陈情》相提并论，可见李密的《陈情表》具有相当强烈的感人力量。
　　二、检查预习
　　1。给以下加点字注音
　　臣以险衅夙遭闵凶门衰祚薄日薄西山茕茕孑立床蓐
　　猥以贱微生当陨首责臣逋慢犹蒙矜育过蒙拨擢宠命优渥
　　期功强近终鲜兄弟除臣洗马刘病日笃更相为命
　　2。学生朗读全文，注意各段的感情基调。
　　三、积累常用的文言词语和相关文言知识。
　　1。找出通假字，写出本字并解释。
　　臣以险衅，夙遭闵凶
　　零丁孤苦，至于成立
　　而刘夙婴疾病，常在床褥
　　臣密今年四十有四
　　2。解释句中加点词语，并把你认为重要的其它词语整理在空白处。
　　生孩六月，慈父见背行年四岁，舅夺母志
　　零丁孤苦，至于成立门衰祚薄，晚有儿息
　　而刘夙婴疾病茕茕孑立，形影相吊
　　逮奉圣朝，沐浴清化前太守逵察臣孝廉
　　寻蒙国恩，除臣洗马诏书切峻，责臣逋慢
　　母孙二人，更相为命皇天后土实所共鉴
　　过蒙拔擢，宠命优渥愿陛下矜悯愚诚，听臣微志
　　庶刘侥幸，保卒余年谨拜表以闻
　　无以至今日本图宦达，不矜名节
　　3。辨析下列加点词语古今意义的不同
　　零丁孤苦，至于成立
　　后刺史臣荣，举臣秀才
　　臣欲奉诏奔驰
　　欲苟顺私情，则告诉不许
　　是以区区不能废远
　　臣少多疾病，九岁不行
　　州司临门，急于星火
　　臣之辛苦
　　4。指出加点词语的活用类型并解释
　　臣以险衅，夙遭闵凶祖母无臣，无以终余年
　　臣侍汤药，未曾废离非臣陨首所能上报
　　臣具以表闻则以刘病日笃
　　猥以微贱，当待东宫历职郎署
　　凡在故老，犹蒙矜育是以区区不能废远
　　臣不胜犬马怖惧之情谨拜表以闻
　　5。一词多义
　　舅夺母志保卒余年
　　博闻强识卒成帝业
　　志寻向所志卒五万兵难卒合
　　项脊轩志信臣精卒陈利兵而谁何
　　燕雀安知鸿鹄之志有始有卒者，其惟圣人乎
　　后刺史臣荣，举臣秀才门衰祚薄
　　今亡亦死，举大计亦死薄但以刘日薄西山
　　举举所佩玉玦以示之者三厚古薄今
　　戍卒叫，函谷举犹蒙矜育
　　举一反三矜不矜名节
　　举世闻名愿陛下矜悯愚诚
　　是臣尽节于陛下之日长臣具以表闻
　　得复见将军于此臣以供养无主
　　于请奉命求救于孙将军以谨拜表以闻
　　急于星火臣以险衅，夙遭闵凶
　　吾祖死于是猥以微贱，当待东宫
　　臣诚恐见欺于王而负赵余船以次俱进
　　6。指出下列句式类型
　　臣具以表闻州司临门，急于星火
　　今臣亡国贱俘而刘夙婴疾病
　　过蒙拔擢，宠命优渥是以臣尽节于陛下之日长
　　非臣陨首所能上报前太守臣逵察臣孝廉
　　四、布置作业：背诵课文
　　第二课时
　　一、检查作业
　　背诵1、2段。
　　二、文本研读
　　1。文章题为陈情表，思考：本文作者陈了什么样的情？
　　2。为什么要陈？陈什么？如何陈？
　　3。文章第一段的陈述？围绕闵凶，作者的叙述角度、层次是怎样的？有何作用？
　　4。第二段交待事态的紧迫和自己处境的狼狈，目的何在？奉圣朝沐浴清化等句想表明什么？
　　5。将本文的第三段和第一段调整一下位置行不行？说明你的理由。
　　6。合作探究：为什么作者以奉养祖母为由就能够得到皇帝允许可以不出来应聘呢？
　　第三课时
　　课堂能力检测巩固及讲评
　　《陈情表》课堂能力检测
　　命题、校对：刘霞XX。3。1
　　1。下列加点字注音完全正确的一项是（）
　　a。臣以险衅（xn）夙遭闵（mn）凶终鲜（xin）兄弟常在床蓐（r）
　　b。猥（wi）以微贱责臣逋（b）慢犹蒙衿（jn）育宠命优渥（w）
　　c。岂敢盘桓（hun）有所希冀（y）茕茕孑立（qing）除臣洗（xin）马
　　d。逮（di）奉圣朝过蒙拔擢（zhu）门衰祚（zu）薄更（gng）相为命
　　2。下列句中不含通假字的一项是（）
　　a。臣以险衅，夙遭闵凶b。门衰祚薄，晚有儿息
　　c。而刘夙婴疾病，常在床蓐d。祖母今年九十有六
　　3。下列加点字解释有误的一项是（）
　　a。晚有儿息：子形影相吊：安慰
　　b。逮奉圣朝：等到日薄西山：靠近
　　c。寻蒙国恩：不久听臣微志：听从
　　d。刘病日笃：病重夙婴疾病：缠绕
　　4。加点词的意义和用法相同的一项是（）
　　a。生孩六，慈父见背非独蜀之人士及二州牧伯所见明知
　　b。凡在故老，犹蒙矜育愿陛下矜悯愚诚，听臣微志
　　c。行年四岁，舅夺母志少多疾病，九岁不行
　　d。外无期功强近之亲祖母刘闵臣孤弱，躬亲抚养
　　5。下列加点虚词解释有误的一项（）
　　a。急于星火：像b。臣之进退：取消句子独立性
　　c。无以至今日：没有用来的d。是以区区不能废远：因此
　　6。与例句中以字的意义和用法相同的一项是（）
　　例：臣以供养无主，辞不赴命
　　a。臣以险衅，夙遭闵凶b。猥以微贱，当侍东宫
　　c。臣具表以闻，辞不就职d。圣朝以孝治天下
　　7。下列加点词古今意义完全相同的一项（）
　　a。至于成立b。则告诉不许
　　c。实为狼狈d。举臣秀才
　　8。填空：
　　臣少多疾病，九岁不行，，至于成立。外无期功强近之亲，内无，，形影相吊。
　　但以刘日薄西山，，，，臣无祖母，；祖母无臣，。母孙二人，更相为命，。
　　10。翻译下列句子
　　既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之童，茕茕孑立，形影相吊。
　　臣欲奉召奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。
　　今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，崇命优渥，岂敢盘桓，有所希翼。
　　选择题答题栏
　　姓名成绩
　　附参考答案：
　　1。a（b责臣逋（b）慢c有所希冀（j）d逮（di）奉圣朝）2。b
　　3。c（听：准许）4。b5。a6。a
　　7。c（a成立：成人自立；b告诉：申诉；d秀才：优秀人才）
　　8。零丁孤苦应门五尺之僮，茕茕孑立
　　气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕无以至今日无以终余年是以区区不能废远
　　9。既没有叔伯，又没有兄弟。门户衰败，福气浅薄，很晚才有了儿子。在外没有任何近亲，在内没有照应门户的僮仆。孤孤单单，只有自己的身体和影子互相慰问。
　　我本想接受皇帝的旨意马上去京，可是祖母刘氏的病一天比一天严重；想苟且顺从私情，向上官申诉却不被允许。我简直是进退维谷，实在狼狈。
　　现在我是个亡国的俘虏，是最微贱最鄙陋的，过分地蒙受朝廷的破格提拔，恩宠优厚，怎么敢徘徊逗留、犹疑不决，有什么非分的企图呢？
　　。
　　附参考答案：
　　1。a（b责臣逋（b）慢c有所希冀（j）d逮（di）奉圣朝）2。b
　　3。c（听：准许）4。b5。a6。a
　　7。c（a成立：成人自立；b告诉：申诉；d秀才：优秀人才）
　　8。零丁孤苦应门五尺之僮，茕茕孑立
　　气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕无以至今日无以终余年是以区区不能废远
　　9。既没有叔伯，又没有兄弟。门户衰败，福气浅薄，很晚才有了儿子。在外没有任何近亲，在内没有照应门户的僮仆。孤孤单单，只有自己的身体和影子互相慰问。
　　我本想接受皇帝的旨意马上去京，可是祖母刘氏的病一天比一天严重；想苟且顺从私情，向上官申诉却不被允许。我简直是进退维谷，实在狼狈。
　　现在我是个亡国的俘虏，是最微贱最鄙陋的，过分地蒙受朝廷的破格提拔，恩宠优厚，怎么敢徘徊逗留、犹疑不决，有什么非分的企图呢？