活动目标：
　　1、让幼儿认识生活中几种常见的标志，并知道它们的意思。
　　2、通过掌握这些标志的特征和作用，教育幼儿在各个地方都应遵守公共规则。
　　活动准备：各种不一样的标志
　　活动过程：
　　一、让幼儿认识生活中几种常见的标志，并知道它们所表示的意思
　　1、教师出示严禁吸烟标志，启发幼儿回忆在什么地方见过它，师生共同讨论。
　　教师：小朋友，你们知道这是什么标志？标志上有什么形象？这一杠表示什么意思？这一标志表示什么意思？
　　教师：这是严禁吸烟的标志，标志上有一支点燃的香烟，这一杠表示禁止的意思，它告诉人们在这里不能吸烟。一般在公共场合都能见到它，如大商场、电影院等，它有保护环境的作用。
　　2、教师出示幼儿各种标志图片，引导幼儿说出禁止性标志所表示的意思。如节约用水、不喝生水、不跨深沟等。
　　教师：节约用水，小朋友们可以在什么样的地方见到呢？
　　（在一些公共洗手间、自来水处等都可以见到。）
　　3、指导幼儿观察指示性类型标志，如易碎、防潮、自行车停放等标志。
　　二、引导幼儿体会标志的作用，懂得在各个地方都应遵守公共规则
　　1、启发幼儿讨论：在哪里可以看到这些标志？这些标志为什么会出现在这里？我们应该怎么样做？
　　教师请幼儿进行回答。
　　小结：当我们在一些公共场合看到这些标志的时候，就应该要按照标志上的来做，不可以违反其内容。
　　2、组织幼儿开展角色游戏，加深幼儿对标志的认识，训练幼儿遵守公共规则的行为。
　　让幼儿自由结伴，共同商量，设定情境：在什么地方？有什么样的标志？有人不知道怎么做或做了违反规则的事，别人该怎么帮助他？
　　3、教师请幼儿进行角色游戏。
　　三、结束活动，教师小结。

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