户外活动时，几个孩子发现了种植地里棉花，几张小嘴巴就叽叽喳喳争论起来。看到围的越来越多的孩子，我也随机加入进来。解答着孩子们一个又一个有关棉花的问题。孩子们也在一个个为什么中了解了棉花的名称、杆、叶、果实及用途。望着孩子们满足的笑容，我想：棉花真是秋天里大自然送给孩子们又一份最好的厚礼。于是，围绕农村孩子熟悉的棉花这一天然材料开展一次别开生面的区域活动在我的。头脑中酝酿生成，并利用家园联系等着手准备。
　　以棉花为材料的区域活动终于开始了，娃娃家里好温馨呀：雨轩抱着洋娃娃遥遥拍拍正哄宝宝睡觉呢。哎呀！宝宝睡觉没小被子盖，老师说这样会着凉的，怎么办？爸爸金伟双手一摊着急地说。怎么办呢？我从家里拿我的小被被来就好了，妈妈有点失望的说。这时一边做烧烤的奶奶欣桐讲话了：真笨，老师说棉花能做被子，我来做个小被被给宝宝好了。对呀，对呀，我们做被被吧！一家人终于解决了难题。眼瞅着奶奶找来几块小手帕铺在桌上，就往上抓棉花、、、、、、他们的谈话引来了其他几个小朋友，就听强强惊讶的说：不行的，棉花里有籽会咯疼宝宝的屁股的，我奶奶做被子用没有籽的棉花瑞云符合说大家七嘴八舌争论不休。
　　看到孩子们需要帮助，我笑着走进娃娃家宝宝们，怎样才让棉花去籽变成做被子的棉花绒呢？这需要再加工。于是我给孩子们讲叙了棉花加工成棉花绒的全过程弹棉花。明白棉花绒的来历后，我又教会孩子们去棉花籽的方法。于是大家有的去籽，有的帮奶奶做被子，有说有笑，娃娃家里忙的不亦说乎。
　　那边的操作区里，孩子们有的用棉花粘贴小动物，有的用棉花壳粘贴花朵，更有趣的是有的把棉花放在玉米杆上搓棉花卷看着孩子们喜悦的、一丝不苟的神情，加之笨拙的样子让我想到了兴趣才是最好的老师。当然此活动也充分展示了孩子们的聪明才智和心灵手巧。

温馨的娃娃家教学反思户外活动时，几个孩子发现了种植地里棉花，几张小嘴巴就叽叽喳喳争论起来。看到围的越来越多的孩子，我也随机加入进来。解答着孩子们一个又一个有关棉花的问题。孩子们也在一个个为什么中了……病菌的解释和造句病菌拼音【注音】：bingjun病菌解释【意思】：能使人或其他生物生病的细菌，如伤寒杆菌、炭疽杆菌等。也叫致病菌或病原菌。病菌造句1、这些方法不杀……初三政治教学反思本学期我担任九年级的思想品德教学工作。因为中考的压力，因此把大部分的精力放在九年级的教学上。一个新教师，要达到好的教学效果，完成教学任务，需要付出更多的努力，不断学习，尽快成长……课文火烧云第二课时教学设计【教学目标】1、理解第二至第七自然段，了解火烧云颜色和形状的变化特点。2、学习作者是怎样观察、描写火烧云颜色和形状的。3、有感情地朗读第二至第七自然段并背诵。……小学生语文用仍然造句仍然是一个汉语词汇，表示情况持续不变或恢复原状。大家知道怎么用这个词语造句吗？以下是小编为大家整理好的小学生语文用仍然造句，欢迎大家参考学习哦！1、被风吹动的小火苗虽然在……语文阅读题练习及答案野骆驼2007年秋，我和几个科学家一起踏上了寻找野骆驼的路。一到鸟鲁木齐，原新疆环保研究所的袁先生就给我们讲了他这辈子看到的难忘的一幕。那是1995年，我和英国专家简海尔博士等……王国的解释及造句【注音】：wangguo王国解释【意思】：以国王为国家元首的国家独立自由。王国造句：1、国王把背叛者驱逐出王国。2、莱索托王国四周都与南非接壤。……西师大版语文五年级到山下去看树的教学反思在执教《到山下去看树》这一文时，我在课堂上抓住学生整理课文所提到的几个主要问题，和孩子们一起去思考，一起去探寻文字背后所蕴含着的言外之音弦外之意，收到了很好的教学效果。一……疏浚沟通近义词【近义词】：疏导疏通【解释】：疏浚：shjnxn为疏通、扩宽、挖深河湖或其他水域，用人力或机械进行的。水下土石方开挖工程。广泛用于开挖航道、港口、运河，浚深、……幼儿园小班在农场教案体验和表现欣赏活动带来的快乐。初步养成良好的欣赏习惯。下面是小编精心收集的幼儿园小班在农场教案，希望能对你有所帮助。幼儿园小班在农场教案活动目标：1、让幼儿初步理解……大班美术教案美丽的房子一、教学目标：、通过观察不同形状的楼房，感知房子有高有低；有尖有圆等不同的形状。、让孩子学习如何观察事物顺序的方法。、激发幼儿对拼贴活动产生浓厚的兴趣。发展幼……开天辟地第2课时教学设计教学目标：1、通过对重点句、重点词的品味，感受盘古的神力无比及巍峨形象。2、通过对课文第7自然段的品析，进一步感受盘古的伟大、无私，从而引导学生有感情地朗读，熟记成……