设计意图：
　　残疾人在我国占有一定的比例，他们对我们的贡献也越来越大。在我们身边有许多残疾人往往会受到歧视。我们班也有一位残疾儿童，开始时总有一些小朋友会嘲笑她。为此我设计了本次活动，让幼儿了解残疾人。
　　活动目标：
　　1、使幼儿知道残疾人同自己一样，希望能的到他人的尊重和帮助。
　　2、激发幼儿关心爱护弱者，助人为乐的情感。
　　活动准备：
　　1、残运会，残疾人学习、生活等片段。社会助残活动片段。
　　2、幼儿制作材料：蜡笔，彩纸，剪刀等。
　　活动过程：
　　1、让幼儿观看残运会片段，激发幼儿去了解残疾人。
　　你从画面上看到了什么？这些人和我们有什么不一样？
　　（有的没有手，有的没有脚，有的是盲人他们是残疾人。）
　　2、让幼儿通过观看残疾人学习，生活等片段，激发幼儿关心残疾人。
　　你看到了什么？你是怎么想的？
　　许多事情我们健康人能做的残疾人也能做到
　　3、向幼儿介绍福利院和助残日的由来。
　　残疾人的身体的某些部分器官出现了毛病，生活上有很多不便，比如眼睛看不见，耳朵听不见，手畸形，脚不能走路等等。
　　福利院是被遗弃的残疾人的。家
　　因为残疾人行动不便，生活困难，所以全世界的小朋友和全社会的人都要来帮助他们，人们把3月15日定为助残日。
　　4、让幼儿了解全社会人们的助残活动。
　　（1）让幼儿自由讨论人们会怎样关心、帮助残疾人？
　　（2）让幼儿观看社会助残活动记录片段
　　让幼儿根据画面讲述人们的助残活动。
　　5、教育幼儿为残疾人献出一点爱。
　　（1）幼儿讲述自己会怎样关心、帮助残疾人。
　　（2）教师教育幼儿怎样关心残疾人。
　　不歧视残疾人，主动帮助他们都是关心残疾人。
　　（3）鼓励幼儿积极主动去帮助残疾人。
　　6、让幼儿为残疾人动手制作礼物。并说一句祝福话。

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