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爱运动爱健康

1月21日 天浪楼投稿
  区域化学习活动案例:爱运动爱健康
  区域设置:
  一、语言区:怎样预防感冒
  目标:
  知道冬季是干燥、寒冷的季节,能讲述一些预防感冒的方法。
  材料提供:
  故事图片、医生帽、小兔头饰
  操作说明:
  见照片
  二、生活区:我的小绵羊
  目标:
  1、练习在软物上绕线的技能。
  2、发展幼儿双手、手眼协调能力及练习手腕力度的控制。
  材料提供:
  小绵羊图片、各色粗、细毛线
  操作说明:见照片。
  三、数学区:给雪人排对和画图的另一半
  目标:
  会按物体的某一特征排列7个物体的序列及感知物体的对称。
  材料提供:
  给雪人排对:雪人按照高矮、胖瘦各备6份,高矮标记、胖瘦标记、记录纸、勾线笔
  画图的另一半:对称图作业单、各色蜡笔、勾线笔
  操作说明:见照片。
  四、科学区:天冷了怎么办
  目标:
  能根据生活经验从各张图片中找出御寒和保暖的方法,有初步的冬季自我保护意识和能力。
  材料提供:
  若干冬季取暖用品及方法的图片、若干夏季用品、记录纸、笔
  五、美工区:装饰帽子、围巾、手套和装饰过冬的小动物
  目标:
  能大胆运用简单、变化的点、线或几何图形装饰帽子、围巾和手套,愿意尝试用新的方法,装饰过冬的动物。
  材料提供:
  装饰帽子、围巾、手套:帽子、围巾、手套
  装饰过冬的小动物:若干过冬小动物(轮廓图)、蜡光纸、胶棒、剪刀
  操作说明:见照片
  指导重点:
  1、引导幼儿能将自己的操作结果按照要求记录在记录表里;
  2、重点指导幼儿能够按照从高到矮、从胖到瘦进行排序,并进行正确记录,还原材料时能够对号入座;
  3、引导幼儿创造性地进行装饰,综合使用点、线、圈。
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