冀教版TomorrowWeWillWorkandPlay教案

　　一、教学目标：
　　知识目标：will，skip，fly，very，park。。。
　　能力目标：学会在将来时态中使用will
　　情感目标：培养学生保护花草树木的思想感情
　　二、教学重难点：will在将来时态中的使用
　　三、教具学具：单词卡片，表示处所的图画和动作单词，课件等
　　四、教学过程：
　　1、Greeting：〔www。XXJXSJ。cn更多英语教案〕
　　2、用表示处所的图片和相应的动作单词卡片练习句型Letsgotothe（场所）to（动词）（名词）。
　　Eg：Let’sgotothebathroomtowashourhands。
　　Let’sgotothelivingroomtowatchTV。
　　Let’sgotothegymtoplaypingpong。
　　Let’sgototheparktoflykite。
　　3、做游戏MemoryCard来复习动词的三种时态：
　　挑选10个左右动词，分别写出他们的。三种时态。教师把单词卡片分成过去，现在，将来三种时态放在黑板前，首先让学生记忆单词一分钟，然后让他们挑出相应单词三种形式组合在一起，并贴在黑板相应的位置上。看那组记得准。
　　4、介绍will是begoingto的另一种表达方法，然后在黑板上将来时态的部分加出第四栏，给出一个will的例子，学生试着填充其他动词的这一部分。
　　5、小组活动：
　　将学生分成若干小组，告诉学生我们明天要去公园，请小组合作制作一项计划，围绕Whatwillyoudointhepark？展开讨论，并把商议结果以对话的形式汇报。
　　6、听录音，回答问题：
　　Question：A。whatwillLiMing，JennyandDannydo？
　　B。WhatwillDannydointhepark？
　　7、Readingfollowingthetape。
　　8、练习：
　　A：仿写句子：
　　Eg：pencilTomorrowIwillwriteastory。
　　1。book
　　2。kite
　　3。skippingrope
　　4。park
　　5。grass
　　B：用所给词适当形式填空：
　　1。YesterdayI（go）totheparkwithmyparents。
　　2。LiMingalways（go）toschoolbybus。
　　3。TomorrowI（go）tolibrarytoreadabook。
　　4。I（go）tobeijingnextholiday。
　　5。LastholidayI（help）mymotherwithhousework。
　　五、Blackboard：
　　Lesson20TomorrowWeWillWorkandPlay
　　YesterdayTodayTomorrow
　　AteEatgoingtoeatWilleat