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19放飞蜻蜓(导学案)

12月8日 飞仙轩投稿
  教学目标:
  能力目标:理解课文内容,能正确、流利、有感情地朗读课文。
  知识目标:学会本课10个生字,绿线内的7个字只识不写。理解由生字组成的词语。
  情意目标:凭借对课文内容的朗读感悟,了解有关蜻蜓的科学知识,懂得蜻蜓是人类的好朋友,激发学生保护有益动物的情感,体会陶行知先生对儿童的尊重和爱护。
  教学重点:理解课文内容,凭借对课文内容的朗读感悟,了解有关蜻蜓的科学知识,懂得蜻蜓是人类的好朋友,激发学生保护有益动物的情感,体会陶行知先生对儿童的尊重和爱护。
  教学难点:体会陶行知先生对儿童的尊重和爱护。
  【学习过程】:
  一、明确学习目标、重点。
  二、布置预习任务:
  1、读第一遍课文,达到读准字音,读通句子。
  2、读准下列字、词的音。
  据构抢陶行知慈爱蚊蝇把握孑孓七嘴八舌复杂
  3、读第2、3遍课文,达到读正确、读流利,做到不添字、不掉字、不错字、不重复,停顿恰当。
  4、这篇课文主要讲了一个什么故事?写一写。
  5、从文中标出下列词语,并联系上下文写出它们的意思,不明白的查阅资料。
  田埂:
  慈爱:
  七嘴八舌:
  成千上万:
  6、我知道:
  陶行知:
  7、从陶行知和小朋友的对话中,你对蜻蜓有了哪些了解?
  8、在课本上描红;在生字下面写出生词(从文中找一个生字的词语),把生词和课后第三题在下面抄写2遍。
  9、预习了这篇课文,有以下问题不明白:(写在下面)
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