【设计意图】小班的孩子很喜欢参加户外活动，但动作还不协调，很容易摔跤。为了锻炼孩子身体的平衡能力和协调能力，我设计了一节户外活动《好玩的球》。想通过本次活动，让每个孩子都能够得到锻炼和发展，让每个孩子学习到新的玩法，感受游戏的快乐。
　　【活动目标】
　　1学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动技能。
　　2培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。
　　3培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。
　　【活动准备】
　　平整宽阔的场地，彩色的小皮球。
　　【活动过程】
　　一、和幼儿一起做准备活动，边唱儿歌边活动四肢
　　春天天气真好，（双手高高举起，左右摇摆。）
　　花儿都开了，（两手张开放在下巴下，像两片小叶子）
　　杨柳树枝对着我们弯弯腰，（做弯腰动作）
　　蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。（张开双臂学蝴蝶飞。）
　　小白兔儿一跳一跳又一跳。（学小白兔跳）
　　二、导入
　　1。以儿歌《大皮球》导入，激发幼儿活动兴趣。
　　大皮球
　　妈妈买个皮球，
　　上面画个小猴，
　　我来拍拍皮球，
　　小猴翻个跟斗。
　　请每个小朋友自选一个皮球，说说自己的皮球是什么颜色？有什么图案？自己拍一拍皮球。
　　三、教师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球。
　　1。追球
　　两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球滚出后，乙马上向前去追球，追到球后交换角色。注意球要挨地滚动。
　　2反弹球
　　两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对方立即去接住球。然后交换角色，继续玩。
　　3滚球过门
　　两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，对准球门滚出球，进球为胜，交换角色，继续进行。
　　4我来拍，你来接
　　两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说：一二三四五，请你来接住。当说到住时把球抛给幼儿乙，幼儿乙接着球后，边拍球边说：一二三四五，请你来接住。将球再抛给甲。
　　【活动延伸】
　　幼儿回家后，可以和爸爸妈妈一起玩皮球，并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看，请爸爸妈妈也表演几种新玩法。

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