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台湾的蝴蝶谷的语文教学反思

12月16日 无镇楼投稿
  《台湾的蝴蝶谷》是一篇描写自然风物的优美文章。它以形象生动的语言,细腻地展现了台湾蝴蝶谷每年春季瑰丽而壮观的奇异景色。
  为了能让学生进入课文描写的情境,在读中感知,感悟台湾蝴蝶谷的美景,我采用了以下两点方式:
  一、抓重点词帮助学生理解,感悟课文。
  在第二自然段中,引导学生抓住飞过、穿过、越过进行品读,感悟作者用词的准确,并让学生演一演飞过花丛,穿过树林,越过小溪的姿态,体会蝴蝶这种轻松愉快的飞翔姿态和急于聚会的心理。通过品读,演读等形式让学生体会到了蝴蝶赶到山谷里来聚会的。生动情景。
  第三自然段是课文的重点段,在教学中,我引导学生通过金光灿灿、十分壮观、五彩缤纷、五颜六色的花瓣等进行充分想象,让学生利用语言和插图创设的情境去体会,领悟蝴蝶谷非常迷人的景象。
  二、创设情境,加深感悟。
  在学生充分朗读感悟课文的基础上,我创设了我来当导游的情境,引导学生向游客介绍美丽的蝴蝶谷,进而把文本语言内化成学生自己的语言,从而加深了学生对文本的领悟。
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