陆地地形和海底地形

　　教学目标
　　通过阅读五种基本地形素描图以及高原、丘陵的等高线图，使学生了解五种基本地形山脉、高原、平原、盆地和丘陵的形态特征并初步学会在地形图上识别它们。通过阅读海底地形示意图，了解全球海底地形图。
　　通过学习制作地形模型，使学生初步了解七大洲主要地形的分布，初步学会概括各大洲的地形特征。
　　通过读图和制作地形模型，锻炼了学生的观察能力，动手能力和表达能力。
　　通过组织学生活动，培养学生的主动参与和探索的精神，增强学习兴趣，进一步锻炼学生之间合作学习的能力。
　　教学建议
　　关于海底地形的教材分析
　　关于海底地形的知识，课文主要讲了两点：
　　（1）海底与陆地一样是高低起伏的；
　　（2）主要的海底地形及其分布特点。对于海底地形，重点让学生了解与人类活动有直接关系的大陆架的有关知识。
　　关于海底地形的教法建议
　　关于海底地形可通过阅读海底地形示意图，认识海底地形也是高低起伏，复杂多样的。在海底地形示意图上明确大陆架的含义，了解海底地形组成。
　　读图巩固：看海底地形示意图，说出大陆架、大陆坡，以及洋盆、海沟、海岭的分布。
　　（大陆架分布在大陆边缘的浅海地区；大陆坡分布在大陆架的外缘；洋盆、海沟、海岭分布在大洋底。）
　　关于陆地地形的教材分析
　　课文在讲述五种地形的形态时，没有对每种地形的形态作具体描述，更没有采用定量描述的方法，只是结合地形景观图，从海拢高低和地面起伏状况两方面作了简单的比较。这样编写的意图是：（1）考虑到初一学生的年龄、心理特点，适当降低了难度；（2）加强教学内容和直观性，不要求学生死记硬背这些地形的定义，而是侧重培养学生的读图能力。这一部分内容出现的地理概念，除山系外，都是学生在小学已经学过的知识；出现的地名，今后分区地理中还会再现，这里不必要求学生都记住。
　　关于的总体教材分析
　　前一节概述了地球的海陆面貌，本节则对地球的面貌作具体的描述。地形是地球表面高低起伏的形态，它是自然环境的重要组成要素，它是影响自然环境及人们生活、生产活动的重要因素。因此，地形这一节内容是重要的基础知识。
　　本节有多种多样的陆地地形、五种基本地形的形态特征、海底地形三个标题，主要讲述了两个问题：第一，陆地和海底地形的基本类型及其形态特点；第二，在世界地形图上了解主要地形的分布。其中，陆地五种基本地形的形态特征是本节的重点，也是教学上的一个难点。
　　关于陆地地形的教法建议
　　充分利用地理景观图，以景观图上的五种基本地形：山脉、高原、平原、盆地和丘陵的形态特征为出发点，首先以直观的形象在学生头脑中建立表象，再通过比较，找出它们之间最显著的差异，通过复习支配地形形态的两个最基本的要素，海拔和相对高度（坡度），用这两个基本要素的数值大小，来概括地形的特征，使学生头脑中既有生动的形象，又能根据一定的思路进行分析，有助于正确理解概念，为在地形图上识别各类地形打下了很好的基础。然后让学生列表比较、归纳五幅地形的特点，边回答边列出下表：
　　地形类型
　　海拔高低
　　地表起伏特征
　　山地
　　较高
　　峰峦起伏，坡度陡峻
　　平原
　　很低，一般在200米以下
　　平坦广阔
　　丘陵
　　较低
　　起伏不大，坡度和缓
　　高原
　　较高
　　地面坦荡或起伏不大，边缘陡峻
　　盆地
　　没一定标准
　　四周高，中间低
　　关于第一课时的教学设计示例
　　〈教学重点〉
　　1。了解五种基本地形的形态特征，初步在世界分层设色地形图上识别五种地形。
　　2。了解海底地形的基本形态
　　3。进一步提高阅读各类地形图的能力
　　〈教学难点〉五种基本地形的形态特征
　　〈教学手段〉计算机课件及教材中的各种景观图、示意图。
　　〈教学过程〉
　　（板书）第三章世界的陆地和海洋
　　第二节
　　（引课）下面请看一组图片，书P30图3。163。20五幅景观图，它们的形态如何？（形态差异很大），我们把地表的各种形态总称地形。人们把地形分为上面的五种基本类型，山地、平原、高原、盆地和丘陵。你能把他们区分开吗？你能描述这五种地形的特征吗？
　　（学生活动）观察这几幅图？找出它们的主要差异？如果比较两个人的身材，要从哪几个方面考虑？（高矮、胖瘦和身段）。所以，地形的差异：一方面是高低不同，另一方面是地面的起伏状况不同。
　　那么判断地面高低依据什么？（海拔）地面的起伏大小呢？（用相对高度来表示）。我们可以根据地面的高低起伏的状况，来判别各种各样的地形。
　　（影像资料）看P32图32珠穆朗玛峰，我们知道它是世界的最高峰。首先，先看一段有关珠穆朗玛峰的影像资料，然后，再归纳山地的形态特征。
　　（学生活动）山地的特征：1。海拔高2。险峻，也就是坡度较大。山体往往是成组分布的，常用峰峦起伏，有的山地呈条带状分布，并且沿着一定的方向延伸很长，叫山脉。世界有哪些著名的山脉呢？
　　（计算机演示）世界上有很多高大而绵长的山脉，其中最突出的是两条有若干条高大山脉组合而成的巨大山系：一条横穿亚欧大陆中南部的阿尔卑斯喜马拉雅山系；另一条是纵贯南北美洲的科迪勒拉山系，有落基山、安第斯山等山脉组成。
　　（学生活动）那么平原有什么特征呢？由同学来分析。
　　平原的特征：（海拔低，平坦，坡度小）。
　　那么高原呢？（海拔高，高原面上平坦，边缘陡峭）。
　　它们之间最主要的不同是什么？（海拔高度）
　　做想一想
　　（计算机演示）盆地和高原的地表形态差异很大，但在等高线图上，图形相似，（高原特点：地面坦荡或起伏不大，边缘陡峻；盆地的特点：四周高，中间低。它们的形态差别很大，但在等高线图上，图形很象，都是边缘的等高线密集，因此，需要拿出来专门做比较。）它们的本质差异在哪儿？（等高线的排列关系高原：等高线从里到外，数值逐渐降低；盆地：等高线从里到外，数值逐渐升高。）
　　大家已了解了五种基本地形的形态特征，学会了区分它们的方法，下面我们做一个总结。请填下表：
　　地形类型
　　海拔高低
　　地表起伏特征
　　山地
　　平原
　　丘陵
　　高原
　　盆地
　　（承转）我们知道海洋中分布着许多岛屿，这些岛屿是海底隆起高出水面的部分。从这一事实中我们可以推测海底的地形有什么特点？
　　读图P33图23海底地形示意图，和陆地地形相比更简单吗？
　　（1）看海底地形示意图，找出大陆架、大陆坡以及洋盆、海沟、海岭的分布。
　　（2）看着海底地形示意图，试着解释什么是大陆架、大陆坡以及洋盆、海沟、海岭并和书中的定义比较。（大陆架分布在大陆边缘的浅海地区；大陆坡分布在大陆架的外缘；洋盆、海沟、海岭分布在大洋底。）
　　大陆架和我们人类活动的关系最大。
　　（总结反馈）这节课我们学习了，它们是各种各样、千姿百态的，这里有许多故事，还有很多的迷没有揭开，希望你们做一个勇敢的探索者，继续探索着美丽的世界。
　　（板书设计）
　　第二节
　　一、地形
　　二、地形的种类
　　地形类型
　　海拔高低
　　地表起伏特征
　　山地
　　较高
　　峰峦起伏，坡度陡峻TR
　　平原
　　很低，一般在200米以下
　　平坦广阔TR
　　丘陵
　　较低
　　起伏不大，坡度和缓TR
　　高原
　　较高
　　地面坦荡或起伏不大，边缘陡峻TR
　　盆地
　　没一定标准
　　四周高，中间低TR
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