创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。音乐创造因其强烈而清晰的个性特征而充满魅力。教师要从学生喜爱的活动中寻找突破口，主动地、创造地处理教材，寓教于游戏之中，让学生在自主、自发的气氛中感悟和理解音乐进而培养他们的创造意识。
　　在欣赏《泥娃娃》一课中，从玩下功夫，让孩子把自己带来的橡皮泥辨别他们的颜色，然后想想看橡皮泥的玩法，除了用动词捏还可以用什么？充分培养他们的观察力、想象力、创造力。令我惊奇的是他们开始摔泥，锤泥，切泥，揉泥答案多得你都反应不过来，泥的可变性与柔软性被挖掘的淋漓尽致，用他们的一句话说：要玩谁不会！见到孩子们很快就进入状态，我就出示了8226；节奏，看看谁编的动词好，节奏新的没人比，我绘声绘色，边撮边说，先来做个示范：撮撮撮撮成一个大香肠很快孩子就明白什么意思了，就有人踊跃举手：团团团团8226；成一个乒乓球，接着就有挤，压、锤、摔节奏也组合了好几种不同的，从个别同学到全班同学都潜移默化的进行着音乐节奏练习，气氛十分活跃。
　　接着欣赏《泥娃娃》，因为早已耳熟能详，很快就会哼唱，加上刚才创作出的十几条节奏，为歌曲拍手伴奏，孩子们惊奇的发现自己是优秀的，找到了许多乐趣，他们的创造意识开始萌生，当全体同学都喜欢用你想出的节奏拍手时，是不是特有成就感。放着音乐，利用起身边的小物体，如笔等，又快又好的做出各种形态的泥娃娃，不一定要像，可形态却要多，两边歌曲结束后，大家互相欣赏，有的是S型，有的是T型简单、滑稽、可爱，最后，让孩子们边唱歌边摇头，把自己当作泥娃娃，8拍后定成一个泥娃娃的造型，感受音乐，表现好的同学还可以8拍离开位子走动后，定住，加入舞蹈造型的练习，更是笑料百出，可今天你是丑小鸭，明天就一定会变成白天鹅。让每个孩子都动起来，孩子们在音乐中陶醉、创作才是最可贵的。
　　教师从学生的创作、演唱、表演、实践活动中，发现他们一点一滴的进步，使音乐学习形成良性的循环。音乐是美的，游戏是快乐的，让孩子们在美中享受快乐，在快乐中创造更美的音乐奇迹！

六年级上册科学课电和磁教案【教学目标】科学概念：电流可以产生磁性。过程与方法：做通电直导线和通电线圈使指南针偏转的实验，能够通过分析建立解释。情感、态度、价值观：体验……形容人没胆量的歇后语听见猫叫身子抖胆小如鼠听见猫叫骨子酥胆小如鼠树叶落下怕打破头胆小鬼胆小鬼坐飞机抖起来了胆小鬼偷东西忐忑（tante心神不定）不安；惴惴（zhuizhui……阳间的近义词和反义词【近义词】：阳世人间人世凡间尘寰尘间尘世世间【反义词】：阳世阴间【解释】：阳世：yngsh1。人世。阳间：yngjinjin1。见阳闲。……云南的歌会教学反思新课程八年级语文下册第四单元编辑了五篇有关民风民俗的文章。一些教师由于个人的生活阅历和手头的积累资料有限，对于这个单元的课堂教学处理感到有些棘手，要么参照教学用书照本宣科讲一遍……诚信教育主题班队会做人的根本诚信做人的根本诚信活动目的：1、知道诚实守信的基本含义。懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。2、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信用的行为……奖给父亲的勋章的教案设计学习目标：1、能在阅读的过程中，自主识记勋、岔、瘫、褒4个生字，重点掌握褒的书写，并运用各种方法理解勋章、呼啸而过、褒扬等词语的意思。2、能在阅读的过程中，抓住关键……均等的解释及造句均等拼音【注音】：jundeng均等解释【意思】：平均；相等。均等造句1、公平的机会均等。2、供求均等。3、我们给了这五个孩子每人均等……小学课文古诗两首教案教学目标：认识8个生字，会写6个生字。有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗中的真情实感。懂得热爱家乡，珍惜友情。教学重难点：懂得热爱家乡，珍惜友情；……快乐音乐泥娃娃教学反思创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。音乐创造因其强烈而清晰的个性特征而充满魅力。教师要从学生喜爱的活动中寻找突破口，主动地、创造地处理教材……沉默的反义词是什么沉默【读音】：〔chnm〕【释义】：1。亦作沉嘿。亦作沉默。2。不说话；不出声。3。沉寂；寂静。【近义词】：叫喊沉默造句他越来越多地用沉默作答。……初一音乐岭南春早作者朱子强年级：初中一年级执教：龙岗区大鹏华侨中学朱子强教具：录音机、教学磁带、钢琴、打击乐器、投影仪、提板。教学目的1、通过学习《岭南春早》，让学生体……Scienceampnbspversusampnbspnatscienceversusnature教案teachingplanofgrammarandusageteachingobjects：1。learntheusa……