教学目的：
　　初读课文，学习课文第12自然段，学习部分生字。
　　教学过程：
　　一、名介绍一下自己的脾气。
　　人有脾气，有趣的是水也有脾气。
　　出示课题，齐读。学习脾。那么你觉得水的脾气是怎样的呢？
　　指名说，1好的，为什么？
　　2不好的，为什么？
　　二、书上讲了水的脾气是怎样的？
　　自由读课文，读后指名说。
　　三、今天我们来学一学水温和的一面。
　　1、自由读1、2自然段，找出自己最喜欢的句子，多读几遍，读好语气，想想体会到什么？
　　2、汇报，随机出示句子
　　我在田野上奔跑，灌溉了绿油油的庄稼。
　　理解灌溉，指名读齐读。
　　我在江河里流动，养肥了成群的鱼虾。
　　学习肥，指名读，评议自由读。
　　我举起一艘艘轮船，让它在大海上乘风破浪。
　　学习艘，理解乘风破浪。指名读，评议齐读
　　我转动一台台机器，把电流送往城市和村庄。
　　学习台，自由读，齐读。
　　3、连起来读一读。
　　4、猜一猜我是谁。
　　5、课文后第二题，连一连。反馈。
　　用一句话说说水的好脾气。
　　6、你还知道水有什么好脾气？
　　7、现在你最想对水说什么？
　　四、课堂练习
　　1、完成《课堂练习》第5（1）题。
　　2、抄写4个生字每个写三遍。

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