一、活动目标：
　　1、对动物的活动和生长有初步的兴趣。
　　2、了解蝴蝶的生活习性。
　　3、观察认识蝴蝶的外形特征。
　　二、活动准备：
　　1、课件《蝴蝶》。
　　2、幼儿用书：《蝴蝶》、《好饿的毛毛虫》。
　　3、教学挂图：《蝴蝶》。
　　三、活动过程：
　　1、猜谜，引出蝴蝶的话题。
　　教师：猜猜这个谜语说的是谁？有样东西真美丽，四片翅膀象花衣，春天飞到花园里，停在花上吸花蜜。
　　教师：谜语里为什么说的是蝴蝶呢？你是怎么猜出来的。？
　　2、引导幼儿观察课件《蝴蝶》。
　　教师：你见过的蝴蝶是什么样子的？
　　幼儿凭借已有的经验，自由讲述对蝴蝶的了解和认识。
　　教师引导幼儿观察蝴蝶的主要特征：对称的翅膀、细小的身体、触须等。
　　教师：蝴蝶什么地方最美丽？（引导幼儿观察翅膀对称的花纹）。
　　教师：你们还见过哪种蝴蝶？
　　3、在交流中引导引导幼儿了解蝴蝶的生活习性。
　　教师：蝴蝶最喜欢在哪里飞来飞去？为什么？
　　引导幼儿围绕蝴蝶自由提问和交流自己的认识。
　　4、引导幼儿用身体动作来表现蝴蝶。
　　教师：蝴蝶是怎么飞的？
　　教师：蝴蝶停在花朵上时，翅膀是什么姿态？
　　教师和孩子一起跟音乐模仿蝴蝶飞。

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