培养良好的学习的习惯教学设计

　　第一课时
　　一、导入新课
　　小朋友，我们现在是小学生了，在今后的学习中我们将要学习很多新的知识，这些知识需要通过读书写字来获得。因此，我们从小养成正确的读写姿势十分重要。
　　二、看图说话
　　了解正确的读书和写字姿势。
　　1、看第一页最上面的两幅图，说说这两位同学在干什么。引导学生按左边的同学在右边的同学在的句式说。
　　2、老师讲解正确的坐、读、写的姿势。
　　3、出示人直立的脊柱图。
　　（1）引导学生看人的脊柱，让小朋友在自己的背上摸一摸，感觉一下健康的脊柱应该像柱子一样直。
　　（2）出示弯曲的铁丝，告戒小朋友，如果读书写字姿势不正确，脊柱就容易弯曲，就可能长成驼背，像铁丝一样，多难看啊！
　　4、看下面的一幅图，先说说图中有几位小朋友，穿白大褂的是谁，正在干什么。
　　（1）启发小朋友主动说，有条理说。
　　（2）小结：保护视力，要定期检查视力。
　　三、巩固练习
　　有条理地说说几幅图上的小朋友在干什么，为什么要这么做。
　　四、总结
　　我们要注意正确的读写姿势，认真做眼保健操，还有定期检查视力。做到这些，才能更好地学习和生活，长大后才能为国家作贡献。
　　第二课时
　　一、复习导入
　　1、请小朋友说说为什么要注意正确的读写姿势，再说说不注意正确的读写姿势的后果。
　　2、说说保护视力要做到哪些。
　　3、小结。
　　二、看图说话，明确正确的读书姿势的要求。
　　1、看图说说图上的小朋友在干什么。
　　2、说说他们的读书姿势是怎样的。
　　3、请全班学生照着练习。做到胸离桌沿一拳，眼离书本一尺，还有做到肩平、背直，手臂放平，脚也要平放，稍稍分开。书要稍微往外倾斜。、
　　4、老师巡查，点拨，纠正。
　　5、巩固练习。
　　说说读书姿势的要点。
　　同座位或练习小组练习，互相提示，互相帮助，教师不断地予以表扬鼓励。
　　读《读书姿势歌》。
　　6、过渡：同学们学习了正确的读书姿势还不够，我们还要学习正确的写字姿势。
　　三、看图说话，明确正确的写字姿势的要求。
　　1、看图，讨论要点。教师引导学生讨论的过程中讲解要点：
　　写字姿势要端正，两臂平放桌子上，眼睛与练习本的距离为3035厘米。握笔姿势也要正确，手离笔尖一寸。比杆往斜后方倾斜。
　　2、练习要点：
　　请一个小朋友到前面来示范，教师引导学生观察，发现问题及时纠正。然后全班同学学习，摆放好正确的写字姿势，教师巡查，逐一点拨纠正。
　　3、巩固练习。
　　说说写字姿势的要点。同座位互相帮助，互相纠正。给姿势正确的同学奖励小红花。
　　四、总结。
　　1、强调读写姿势要点，总结本节课的学习情况，表演学得好的学生。
　　2、强调不仅在学校要做到这些，回家也要做到这些。
　　3、要求学生回去后请家长检查读写姿势。
　　第三课时
　　一、复习导入
　　1、指名分别说说正确的读写姿势应该是怎样的。
　　2、点名上台示范，其他同学评价。
　　3、学生齐声背《读书姿势歌》和《写字姿势歌》。
　　4、过渡：我们今天继续学习新的学习习惯。
　　二、看图说话（第4页）
　　1、按从上到下的顺序，说说图上的小朋友在做什么，是怎样做的。
　　2、明确爱惜学习用品的要求：
　　（1）课本、练习本和文具盒分类放好。
　　（2）写字前要检查小手是否干净，如果脏了要擦洗干净，以免弄脏本子。
　　（3）书本、练习本角卷了要轻轻地抚平。
　　3、说说他们为什么这样做。
　　4、学习要点。
　　（1）教师讲解。
　　（2）请小朋友看看自己的书包是单层的还是双层的。
　　（3）讲解、示范。
　　（4）小组互帮互学，整理自己的书包。
　　说说写字时小手脏了怎么办，书角、练习本角卷了怎么办？
　　三、巩固练习
　　将本节课文学习的爱惜学习用品的习惯先按顺序说一遍，再做一遍。教师将课前准备的小星星给说得正确、做得好的同学。
　　四、课后练习
　　提醒学生把这节课上学习的内容、要求告诉给家长听，并做给家长看；没有包书的要尽快把书包包起来，明天检查评比，看谁的书包得最好。