秋娃娃写信秋天主题教案

　　一、教学目标：
　　1、幼儿理解诗歌内容，能有感情地朗读。
　　2、认识生字：秋、树叶、飞
　　3、教育幼儿帮助别人。
　　二、教学准备：
　　挂图一张（秋娃娃、大树及大雁等动物）；字卡：秋、树叶、飞；毛笔、墨水等。
　　三、重点、难点
　　认识生字：秋、树叶、飞
　　四、教学过程：
　　（一）开始部分：
　　教师和幼儿一起演唱歌曲《小树叶》，集中幼儿注意力，引起幼儿的学习兴趣。
　　（二）基本部分
　　1、出示挂图，幼儿欣赏，教师讲述故事《秋娃娃写信》，秋天来了，天气凉了，大树上的树叶有的变黄了，有的变红了，秋娃娃也来了，它的心肠特别好，想帮帮它的好朋友们，于是，它就摘下树叶来写信，写给谁呢？给大雁吧，秋娃娃摘下一片红树叶来，写呀写，写呀写，写完了，就把这封树叶信寄给了大雁，信中告诉大雁：天气凉了，赶快飞到温暖的南方吧，大雁接到了这封信，就起程飞到温暖的南方了；再写给谁呢？给松鼠吧，秋娃娃摘下另一片树叶，写呀写，写完了，就寄给了松鼠，告诉它：冬天快要到了，快准备过冬的粮食吧，免得冬天挨饿，松鼠接到信之后，就赶快去摘松果准备过冬了；再写给谁呢？给獾子吧，秋娃娃又摘下一片树叶，写呀写，写完了，就寄给了獾子，告诉它：秋天来到了，天气凉了，快快打洞造新房吧。獾子接到信后，就赶快打起洞来；秋娃娃又摘下树叶，写呀写，写呀写，写完了，就寄给了你、我、她，告诉大家：天气凉了，多穿衣裳别着凉；他写给这儿，写给那儿，把黄叶、红叶都写光了。到最后，大雁、松鼠、獾子，小朋友因为接到秋娃娃的信，做好了过冬的准备，才没在冬天挨饿、受冻，都很感激秋娃娃，于是，他们一起写了一首儿歌来感谢秋娃娃，这首儿歌就是我们幼儿识字书上的第11课《秋娃娃写信》（教读课题，幼儿集体读，分组读）2、提问问题，认读汉字：（1）这首儿歌的名字是什么？（秋娃娃写信）出示字卡：秋（教读，组词，：秋天、秋风、秋雨、秋叶、秋季、秋收、秋千、秋装）我们怎样记住秋字？（左边是禾，右边是火，教读：禾字旁，火字边，秋字记心间。教读后贴到黑板上）
　　（2）秋娃娃摘下什么来写信？（树叶）出示字卡：树（教读，组词：树叶、叶子，叶脉、树木、树枝、树干、树根）怎样记住树字？（左边木字，中间又字，右边寸字组成树字宝宝）出示字卡：叶（教读，组词，口字旁，十字边，叶字记心间）
　　（3）秋娃娃写信给大雁，让大雁干什么？（快快起程飞南方）（教读，组词，做一下大雁飞翔的动作：飞呀飞，飞呀飞，大雁飞呀飞）
　　3、教读字宝宝一遍，请幼儿当小老师（我们认识了字宝宝，哪位小朋友来当小老师教小朋友读？）
　　4、小朋友，秋天来到了，秋天的景色可美了，棉桃姐姐裂开了小嘴，谷穗姐姐弯下了腰，高粱姐姐压的竿头往下垂，下面我们欣赏歌曲《秋天多么美》来感受、体验一下秋天（放音乐，幼儿欣赏，感受、体验秋天）
　　5、做游戏：小兔小兔蹦蹦跳，幼儿巩固生字。
　　6、变魔术：教师出示一支毛笔，问：老师手中拿的是什么？（毛笔）这可不是普通的毛笔，这是一支魔术笔，老师就用这支魔术笔来教小朋友变魔术，小朋友们喜欢吗？这是一长白纸，老师用魔术比在白纸上一涂，看有什么变化，涂呀涂，小朋友请看出现了什么？（出现了一个字宝宝）教读。
　　那位小朋友来试一下？（请幼儿变魔术）
　　三、结束部分
　　刚才，我们认识了这么多字宝宝，又做了游戏，又变了魔术，小朋友感到快乐吗？那么，我们就和秋娃娃一起来跳个快乐舞吧！（放音乐，幼儿高兴地跳舞）