第四课人生当自强

　　（第一课时人生自强少年始）
　　一、学习目标：
　　、懂得自强的含义，知道自强精神的表现，感受自强对一个人成长的巨大作用，体会自强不息对国家和民族的意义。
　　、懂得自强要从少年始，初步培养自强的生活态度，努力掌握一些培养自强品质的方法。
　　、在实践中不断培养自强精神，尝试做自强少年，以适应将来时代的要求。
　　二、学习重点和难点：
　　学习重点：是自强的含义、作用和意义。
　　三、自主学习
　　1、自强是指一个人对未来充满，，的一种精神，一种美好的道德品质。
　　2、自强是的动力，自强是通向的阶梯，自强的对立面是。所谓自弃是指。
　　3、小涛出生不久，父母就离异了，他与母亲相依为命，生活本身就很艰难了。可是不幸的事情又接连而来，他患上糖尿病。从此，打针吃药成了他的家常便饭，不能吃糖和一切甜味食品。上学后，为了不耽误妈妈上班，他随身携带药水和针具，自己给自己打针。他的双臂因打针过多而渐趋萎缩。尽管遇上这么多的困难和不幸，他依旧努力学习，成绩名列前茅。他对班级工作认真负责，代表学校参加区里市里省里的各种活动，多次为学校争得荣誉，获得全国学赖宁优秀个人中国好儿童十佳少年等光荣称号。
　　小涛每天都要忍着疾病的痛苦，却在各个方面都取得了如此巨大的成绩靠的是什么？
　　4、19XX年冬，小镇上来了一群饥肠辘辘的落难者，好心的人们拿出饭食给他们吃。大部分落难者狼吞虎咽，连一句感谢的话都没来得及说。镇长把食物送到一个年轻人面前。年轻人会怎样说？怎样做？为什么？
　　5、一只云雀在树上高歌，忽然看见一个人走来，手里拿着个小木盒云雀问：你的小盒子里装的是什么？那人说：全是蚯蚓云雀又问：我怎样才能得到它们呢？那人答：只需要你身上的一根羽毛云雀便高兴地拔下自己身上的一根羽毛，换来了一盒蚯蚓，并高兴地自言自语：原来这么容易就可以获得食物，今后，我再也不用工作了就这样，云雀每天都从自己的身上拔下一根羽毛换蚯蚓几个月后，这只云雀身上的羽毛都被自己拔光了，再也不能换蚯蚓，这才想起应该自己去找食物遗憾的是，它的身上光秃秃的，一根羽毛也没有，无论怎样用力，再也飞不起来了
　　这则寓言说明了什么？
　　四、交流与体验：
　　我在自主探究的过程中无法解决的问题有：
　　经过小组合作，我还存在的疑惑的问题有：
　　五、释疑解惑：
　　全体师生一起探讨解决小组合作中仍未解决的问题。
　　六、巩固检测：
　　（一）判断题
　　1自强是一种精神，一种美好的道德品质。（）
　　2为人生的理想执著追求，是部分自强者的特点。（）
　　3战胜放任自我，才能自强。（）
　　4自强的人要善于发现自己的兴趣和爱好。（）
　　（二）选择题
　　1、下列词语中能够体现自强精神的有（）
　　志存高远，执著追求知难而退，得过且过
　　勇于开拓，积极进取破罐子破摔，自毁长城
　　abcd
　　2、下列属于自弃者的表现有（）
　　不愿吃苦，不愿奋斗懒惰成性，得过且过
　　不求上进，不思进取为人生的理想执著追求学
　　3、男儿当自强这首歌告诉我们（）
　　a人要自立b人要自重c人要自强d人要自信
　　4、在中华民族的历史长河中，以下历史人物能体现矢志不渝，刻苦勤奋，自强不息的品质的是（）
　　（1）屈原（2）戚继光（3）秦桧（4）詹天佑（5）林则徐（6）汪精卫
　　a（1）（2）（3）（4）b（2）（3）（4）（5）c（1）（2）（4）（5）d（3）（4）（5）（6）
　　5、西游记唐僧师徒四人到西天取经取得成功，最重要的原因是（）
　　a正常的智力b自强不息的精神
　　c乐观开朗的心境d保持积极的情绪
　　6、青少年学会学习，更重要的是学会做人，具备自强精神是必须的，这是因为（）
　　a青少年时期是成才的最佳期b少壮不努力老大徒伤悲观
　　c没有人什么事也干不成
　　d自强是我们健康成长搞好学习将来成就事业的强大动力