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胖乎乎的小手教学设计步骤

3月3日 不星湖投稿
  教学目标:
  认识本课13个生字。会写个生字。
  正确、流利、有感情地朗读课文。
  养成尊敬长辈的美德,有帮助长辈做事的愿望和行动。
  表演课文,激趣导入。
  读课文,解剧本。
  自读课文,完成填空。
  爸爸喜欢兰兰的小手,是因为。
  妈妈喜欢兰兰的小手,是因为。
  姥姥喜欢兰兰的小手,是因为。
  兰兰明白了,大家喜欢她的小手,是因为。
  分角色朗读表演
  指导分角色朗读。
  爸爸、妈妈、姥姥分别用什么语气,该怎样读?
  先自由读体会。
  小组交流读,并可以互相指导共同提高。
  集体交流。(教师可根据情况指名读或范读)
  以小组分角色朗读表演。
  集体汇报表演。(注意激励评价)
  发散思维,扩展想象
  兰兰长大后,会帮家人做哪些事情呢?
  自己以后长大会帮家人做些什么?结合课后题说说做做练习说话。
  课后作业
  回家用你的小手为家里人做一件事情。注意观察家里人的表情,事后把当时的情景画出来,说给大家听。
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