活动目标：
　　1。认识生活中的各种线和绳
　　2。简单了解各种线和绳的用途
　　活动准备：
　　ppt课件，教师和幼儿共同收集的各种线和绳
　　活动过程：
　　1。播放故事光盘
　　教师：今天，请小朋友听一个故事，听听看看故事里讲了什么。教师播放ppt课件。
　　听完故事后，教师提问：故事里讲了什么？都有什么是长长的？教师一边播放课件一边引导幼儿观看并说出各种线（电话线、马路标线、毛线、阳光线）
　　请幼儿在听一遍故事，加深理解。
　　2。寻找生活中的。线和绳
　　寻找身上的线和绳
　　教师引导幼儿观察自己身上和同伴身上哪里有线和绳，如：衣服上的线、鞋上的绳、女孩系在头发上的松紧绳等。
　　寻找生活中的线和绳。
　　引导幼儿观察、寻找活动室里有哪些线和绳，如：电线、运动时用的跳绳，玩具上的绳等。
　　引导幼儿根据以往的经验说说自己还在哪里见过什么样的线和绳，如铁丝线、包装用的绳等。
　　3。展示、参观
　　教师将幼儿收集的各种线和绳进行展示，并带领幼儿参观
　　让幼儿拉一拉，拽一拽，看看哪种最容易断，哪种最强韧。
　　4。拓展思维
　　启发幼儿拓展思维，想想还有哪些线，如：看得见的线有网线，乐器上的弦，彩虹等，看不见的线有X射线，红外线等。
　　活动反思：在本活动中，我将故事制作成课件的形式，吸引了幼儿的注意力，引起了幼儿的兴趣，使幼儿初步了解了长长的线，并通过交流、探讨、观察，参观等一系列的环节加深了幼儿对各种绳的认识和了解。在参观环节中，我引导的不到位，使整个环节有些乱，孩子也不听指挥，影响了整节课的效果，导致课长超时，这点需要改进。

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