水的变化的幼儿园大班科学公开课教案

　　活动名称：水的变化
　　活动目标：
　　1、了解水的变化，知道水遇热会变成水蒸汽，遇冷会结冰。
　　2、能用语言表达已观察到的水的三态变化，引导幼儿体验探索与发现的乐趣。
　　活动准备：
　　冰、电吹风等。
　　活动过程：
　　一、回忆水变成冰的过程。
　　1。小朋友，你们昨天把水放进冰箱里里吗？那你们今天看到放进去的水有什么变化吗？（结冰了）你们知道放进去的水为什么会变成冰吗？（幼儿说：放进冰箱里了）
　　冰箱里的温度很低，当水在温度降到0度的时候就会结成冰。
　　小结：原来水就是这样变成冰的。
　　2、你们说说水和冰有什么不同？（幼儿说、讨论）谁能来说说它们有什么不同？
　　小结：水的流动的，冰是一块一块的。
　　3、水能变成冰，冰能变成水吗？（能）那你有什么方法能使冰变成水呢？（好朋友说一说）并请幼儿说
　　小结：小朋友都很聪明，想了很多方法使冰变成水，有的说可以用太阳晒、有的说可以用、、、、、，原来有这么多的方法可以使冰变成水。
　　老师也想了很多跟你们不一样的方法，也能使冰变成水，我们一起来看看吧！
　　4、教师操作各种方法使冰变成水。
　　小结：我们用了这么多的方法，能使冰变成水，其实太阳晒、开始泡、吹风机吹，用火烧这些方法都是在给冰块加热，原来冰块加热就能变成水。
　　二、水变气。
　　1、我们给冰块加热变成水，要是给水加热，水又会变成什么呢？（幼儿思考、交流）
　　小朋友都说了给水加热会变成什么？那我们一起来看看吧！
　　2、教师操作将水加热（幼儿观察水变成水蒸气的过程）
　　小朋友，你们要仔细的观察热水壶，告诉老师你看见了什么？（水壶上面冒气了）水壶上面冒出来的气就是水蒸气。
　　3、想想水为什么会变成水蒸气呢？（水经过加热就会变成水蒸气）
　　小结：原来给水加热就会变成水蒸气。
　　三、气变水。
　　1、水加热会变成水蒸气，那水蒸气还会变吗？那我们来看看吧！
　　出示镜子：老师手里拿的是什么？镜子摸起来怎样？（很光滑）但是摸起来还感觉是冷冷的。老师把水壶放在冒气的水壶上，看看会有什么变化？
　　老师操作镜子放在冒气的水壶上面，引导幼儿观察。
　　2、小朋友，看看现在镜子上面有什么变化吗？（有水）
　　3、你们想一想为什么会有水？（水蒸气遇到冷就会变成水）
　　小结：水蒸气遇到冷就会变成水。
　　今天我们做了那么多的实验，知道水遇冷后能变成冰，冰加热后后变成水，水加热会变成水蒸气，水蒸气遇冷后又会变成水，原来水是这样循环变化的。
　　四、游戏：我是变化的小水滴。
　　1、介绍游戏规则。
　　小水滴能变来变去，我们也来想小水滴一样变冰、变水、变蒸气，等下游戏开始的时候老师说结冰的时候小朋友就站起来不动，当听到融化，小朋友可以像流水一样在活动室里东流西窜，自由地做各种动作。到老师又发出结冰的信号时，互相靠近的孩子可以在一起立定不动，三个一群，五个一伙，表示结冰在一起。当老师发出水蒸气的时候，你们就轻飘飘地飞舞起来，飞出教室。
　　2、幼儿游戏。