《一棵橡树》是一篇批读文，而批读文是西师版小学语文教材独创的介于传统的精读课文和略读课文之间的全新课型，批读课文整合了三维目标，是落实学段目标的范本。批读课文的课型定位为精读课文。它是在精读课文学习的基础上，在教师的引导下，让学生逐步掌握阅读的要领，学会读书，学生独自边读边批地理解课文。教学策略上是以课文旁批为主导，学生为主体，教法上落实一个扶字，侧重让学生在精读课文中形成的阅读能力、习得的阅读方法、养成的阅读习惯尝试于阅读实践，逐渐形成自主阅读，既让老师慢慢放手，也培养学生独自思考的能力。基于此，根据学情和学段特点，我努力的激发学生的批读意识，多次为学生创设触摸文本品读批注的空间，比如在两次提示引路环节明确的提出了批读的要求，在反馈过程中，给予学生批读方法的指导，进而培养学生不动笔墨不读书的好习惯，努力把该课型的教学目标落到实处。
　　让学生找出表现橡树骄傲和高大的词语，通过引导朗读相关句子，理解词语在不同的语言环境中的含义，对相同或相近意义的词语进行了积累和拓展训练。通过这一环节的教学，学生既了解了祖国语言文字的丰富多彩，也学会了运用不同的词语去表达相同的或相近意思的写作方法，并从这些关键词句中明白了橡树的骄傲及原因。这一个环节较好地落实了语文的工具性目标。
　　本文中的两个词语我觉得只要准确把握即可全篇效果皆出。第五自然段独一无二一词的解析是画龙点睛之词，抓得如扎实则全篇主旨跃然纸上。
　　通过不同形式的朗读训练，让学生走进文本，去感悟课文深刻的内涵。我着重以2、3、4、5段为训练重点，（语气提示词依次为轻蔑、命令、傲慢）通过模仿橡树的神态、、语气、动作进行自读、个别读、齐读、引导读等。刚开始，如学生找不到感觉，朗读效果不佳，可一步一步地引导、鼓励下，学生都能积极投入到模仿中，朗读的效果越来越好，完全表现出了橡树的骄傲，在朗读中，学生会感受到了橡树与日俱增的骄傲和遭遇的灾难，悟出了骄傲会失去朋友，导致失败的道理，在此环节大忌纯技术性指导，就读而读。教师要明白读是感和悟的途径，有了感和悟则要在读中传递情感。

大班亲子活动小结在开学初，8月30日早上八点半，我们总园进行了一个半天的亲子活动。从爸爸、妈妈口中，我们得知小朋友非常地激动，与兴奋，很想参加本次的亲子活动，有些孩子一大早就来到了幼儿园。经过……第七册敦煌莫高窟教案范文教学目标1学会本课14个生字，理解28个词语的意思。2能找出重点词句；正确理解第T、2、3自然段的主要意思。3照样子，用不仅还造句，能抓住重点词语，缩写句子，……义教语文七下教学用书爸爸的花儿落了课文研讨一、整体把握本文节选自林海音的小说《城南旧事》的最后一部分，原题为爸爸的花儿落了，我已不再是小孩子。从本文题目就可以看出，这一部分实际上写主人公经历了那么多……幼儿教育随笔我们要把多一点的爱给单亲的孩子方玲玲是一个单亲孩子，他的母亲在他一周岁的时候就因为离开这个家了，从那以后，他的奶奶把他带大。虽然奶奶的爱是无微不至的，可在某种情感上却代替不了妈妈。当有的妈妈来接送孩子时，从……小花猫照镜子教学反思本课的教学中，以学生为本，重视学生的个性阅读感受，注重对文本的感悟，抓住关键词、重点句来学习。1、方法多样，激发兴趣。在本文的开篇，我事先准备好了一只镜子，让学生观……丑小鸭教学设计及反思教学目标1。理解欺负、讥笑、羡慕等词语含义。2。正确、流利、有感情地朗读课文，体会丑小鸭在逆境中与命运抗争的顽强精神。3。懂得善待他人，互相尊重，同时要正确地……世界屋脊之青藏高原教学反思范文一、注重培养学生自主探究的能力这是新课程对教师提出的要求。要认识青藏高原，学生课前对此予以探究是必要，一方面为新课的学习做铺垫，另一方面，在探究过程中也培养和锻炼了学生的……体育场教学反思范本在教学中，我注意渗透多种估算方法。学生在体育场的情境中意识到根据不同情况采用不同的估算策略，估算能力得到提高。整个学习过程，我主要是借助学生独立思考和小组合作学习来完成的。发挥……有关明字开头的四字成语明这个字指亮，与暗相对，你知道哪些明开头的成语？接下来品学网网小编将带来明字开头成语内容，希望对大家有所帮助。由明开头的成语有：明火执械明昭昏蒙明……一棵橡树优秀教学反思《一棵橡树》是一篇批读文，而批读文是西师版小学语文教材独创的介于传统的精读课文和略读课文之间的全新课型，批读课文整合了三维目标，是落实学段目标的范本。批读课文的课型定位为精读课……闪念怎么造句闪念拼音【注音】：shannian闪念解释【意思】：突然一现的念头。闪念造句1、虽然，那希望，也只是闪念的希望。2、只是每一下都带了回声的闪……关于文言文阅读理解及答案阅读下面文言文，完成47题。刘福，徐州下邳人。少倜傥，魁岸有膂力。周显德中，世宗征淮南，福徒步谒见于寿春。世宗奇之，因留麾下。每出战，则令福率卫士为先锋，与破紫金山砦。淮……