教学目标
　　1能有条理地简明扼要地介绍一本自己最爱读的课外书。
　　2培养阅读课外书籍的兴趣。
　　教学时间1教时
　　课前准备
　　根据本次训练的内容和要求，让学生课前选择自己朗爱读的一本书，按课文中听说内容所讲的要求作好准备。有条件的学校，也可由教师选定本课外读物，让学生阅读同本书，或每个小组选定一本书，让同小组的学生阅读同一本书，这有利于课内的统一指导。
　　教学过程
　　一、揭题谈话，明确学习要求。
　　今天的听说课，要学习有条理地简明扼要地介绍一本自己最爱读的课外书的本领。板书课题：介绍本书（听说训练）教师举例介绍（举例材料参见参考书）。
　　二、揭示听说训练内容要点（小黑板）。
　　1要介绍的这本书的书名，属于哪一类？
　　2介绍书的主要内容。（主体部分）
　　3介绍这本书对我有什么帮助。
　　三、讲述训练。
　　1按小黑板听说训练内容要点要求修正课前准备好的材料。
　　2指名讲述。
　　3学生评议。注意三点：
　　介绍的内容是否符合课文所提出的三点要求，主体部分（书的主要内容）中是否能简名扼要地讲述；
　　是否有条理，先说书名，再讲书的主要内容，最后讲对自己的帮助；
　　语句是否通顺，意思是否连贯。
　　4同座介绍或小组介绍。

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