活动目标：
　　1、通过故事了解动物特点与好习惯的联系，培养幼儿良好的生活习惯。
　　2、在认识同伴大名小名的过程中，鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
　　活动准备：
　　大公鸡、小老虎、小白兔、小猪、宝宝上幼儿园、吃饭、洗澡、睡觉的图片各一幅，制成ppt。
　　活动过程：
　　一、你叫我答应
　　教师：你们好，你们认识我吗？我也来认识一下你们。
　　二、认识小名
　　（一）提问
　　1、是谁？怎么又是你？
　　2、怎么有两个名字？是谁叫的？
　　教师小结：原来他有两个名字，一个是大名，叫，一个是小名，叫。我们来叫叫他。
　　（二）引导幼儿说说自己的小名，用小名打招呼
　　（三）引导幼儿喊喊老师的大名和小名。
　　三、通过提问和表演，了解动物特点和好习惯的联系
　　（一）提问：
　　1、为什么叫他小白兔？你喜不喜欢洗澡？我们来试试看。你们洗的这么干净，我也送你一个好听的名字（小白兔）。小白兔在哪里？（幼儿答应）
　　2、我家宝宝还有什么好听的名字？（大公鸡）打个招呼吧（大公鸡你好）
　　你在家里是不是像大公鸡那样早早起床？我们来试试看。
　　3、还听到我家宝宝有什么好听的名字？怎么叫我家宝宝大老虎？因为他大口大口吃饭。除了大老虎还有谁也大口大口吃饭？
　　4、还有一个好听的名字是什么？（小小猪）为什么叫我们家宝宝小小猪？（因为他睡得早）怎么睡觉的？天亮了，宝宝们起床了，我也要叫你们小小猪。
　　（二）完整欣赏表演故事，鼓励幼儿边听故事边用动作表演故事中的好习惯。
　　四、鼓励说说自己其他方面的好习惯。

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