大师阅读答案

　　大师指造诣深、享有盛誉的学者、专家、艺术家、棋手等。小编在这里整理了《大师》阅读答案，希望能帮助到那您。
　　大师
　　于坚
　　我遇见他总是在会议上，坐在一个角落里，很少说话，不到他发言的时候，两条腿抖个不停，仿佛在抽风，表情激动，蓄势待发，搞得坐在他旁边的人也很紧张。到他发言，总是很吃力的样子，手挥舞着，眼睛斜瞪，眼白放大，仿佛正从一口深井里面提水而水太深、太重，提不起来的样子。令人很担心，觉得他的话非常重要。但他最后说出来的总是语焉不详、鸡毛蒜皮、小题大做、不得要领，会议讨论南极洲是否会融化的重大问题，他却说小区里面没有花也是不对的，浪费时间，被主持人中途打断。大多数时候他保持沉默，极力控制着由于渴望发言而即将抽风的种种症状，他有很多话要说，但坚强地自我克制住了。他在会议小休或者去洗手间的时候会突然爆发，哗啦啦地说起话来。他的口音非常奇怪，似乎躲在喉结这块岩石下面，原始的声音，没有一般受过发声训练的人的那种磁性，音箱感，自信。他的声音像非洲人说话，尖利刺耳而又嘶哑低沉，混杂着被此矛盾的音质，一方面滔滔不绝，一方面又不愿意声张似的，因此听上去口齿不清，像是慢速穿过岩石即将到站的地铁。某个有着播音员噪门的同事教育他，打开你的喉咙，把声音放出来，那人公鸡般的夸张地伸缩着嘴巴，这样，这样！他扬起脖子，跟着比划了几下，哑的，没声音出来，就放弃了。我从来没有在会议以外的场合见过他，我们总是一起开会，会议结来后分头离去，他总是最先离开会议室，因为坐在后面。
　　我一向对那些在会议上不说话的人抱有好感，总觉得真理是在这些人的沉默里面，我们心有灵犀地相视而笑。我总是对每一个落日怀着好感，而对迈步中天、滔滔不绝的日头没有感觉，当太阳发言的时候，我总是躲得远远的，钻到世界的阴影堆里。只有在冬天，在寒流之后，我才喜欢那头顶的太阳，它已经变得暖暖的，不是那么声色俱厉了。
　　忽然有一天在灰色的大街上看见他，他正在金碧路的人行道上向东走去。这是我在国家会议之外第一次看到他。他走路的样于真像一位大师。灰色的象，缓慢地移动着，似乎喧哗的大街不过是一座安静的森林。他身体里面装着一块石头，神情茫然，看着一切而不是某一点，显然已经灵魂出窍，神游物外了。这个人听不见汽车队列的嘈杂、看不出红灯的警告，茫然地走下人行道，在众目睽睽下，穿过了车流，他那置身度外的神情就像盲人聋人。有的司机被这个人的傲慢激怒，愤怒地按着喇叭，他全然听不见，那么慢地移动着，就像一块石头驾着风飘在洪流之上。
　　我有些不能肯定他就是我认识的那个坐在会议室后排的人，相貌是对的，但身体反映出来的气质、灵魂状态完全不是那个人。难道这就是他沉默着的部分，那桶总是被会议压制着的水打不起来的深井中的水。他像大师那样傲慢，重重地、缓慢地、抱着老子所说的那种一，走掉了。落日那样消失在灰色大的另一头，黑暗在后面簇拥着他。
　　在另一次会议的时候，我再次遇见他，我想告诉他我在大街上看到的这一幕。但看着他愚钝、欲言又止、即将抽风的样子，我打消了这个念头，我不能肯定那个在大街上走过的大师，是否与他有关。我只是随便说起，我那天在金碧路看见你了。是的。他说，我最近经常走路去上班，从气象路开始，穿过金碧路，一直走到东方广场旁边的尚义街，大约要走四十分钟，这么走比坐车好多了，我已经瘦了不少。他满足地笑起来，这样的微笑，足以肯定他是一个很善良的人。（有删改）
　　《大师》阅读题目：
　　7。下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）
　　A。会场是我与他的连接点，文章由此切入描写他在会场的种种表现，再现了他对会议发言的期待、急切而又不被重视的窘迫之态。
　　B。写他的声音像是非洲人在说话、同事教他发音技巧，都为了说明他奇怪的口音，是以调侃的方式写他的说话带给人的切身感受。
　　C。想躲得远远的钻到世界的阴影堆里，是会议上很少发言的人们，因不满发言者的声色俱厉滔滔不绝，而产生的厌恶和躲避心理。
　　D。文章叙写他在会场内外迥然不同的表现，看似不合情理却又合乎常理，其中蕴含着作者关于会议对人的压制的忧虑和反思，这是文章的深刻之处。
　　8。结合全文，说明文中大师的含意。（6分）
　　9。文章较为夸张地连续使用抽风深井里面提水之类的词句，描述他的形象，这样写的作用是什么？（6分）
　　《大师》参考答案：
　　7。（3分）C
　　8。（6分）
　　指看似傲慢、超然物外，实则不守规矩、以自我为中心的人。在喧哗的大街上，他全然看不见红灯的警告、听不见车流的嘈杂，神游物外地缓慢穿过车流。指看似能在会议中表达重要观点，实则语焉不详、没有水平的人。在会议中，他急切渴望掌握话语权，但发言却往往不得要领，浪费时间。
　　每答出一点给3分。
　　意思答对即可。
　　如有其他理解，言之成理亦可。
　　9。（6分）
　　用即将抽风、仿佛抽风写他渴望发言的急切之态，意在与会场外的气定神闲、置身度外形成反差，突出他在会场中的反常表现；用提不起来的深井的水写他发言的吃力样子，与他发言的急迫形成反差，表现他的真实水平；在反差中，表面在写大师的真实样子，实则表达会议对人性的压制和制约。
　　每答出一点给2分，给满6分为止。