给材料写议论文指导之三

　　要学会做点分析
　　一、议论文常见毛病：
　　1、论点论据结论缺少分析
　　2、分析抓不住实质，不会分析
　　3、分析不能一以贯之，紧扣一个中心展开，东扯西拉，说三到四，信马由疆，不着边际。
　　4、是在一个平面上兜圈子。
　　5、在分析中偷换概念。
　　6、在分析中缩小了论题。
　　例如：先天下之忧而忧后天下之乐而乐
　　开头：用几句话概述材料，提出一个认同作者的观点。
　　主体：事例论证
　　结尾：在当前改革开放的时代，也同样需要先乐的精神
　　分析部分观点正确，论据恰当，但是缺少对事实论据的分析。文章缺少议论的含金量。如果能就以下某一个两个问题写几句就好多了。
　　1、忧与乐的本质内涵是什么？
　　2、先忧后乐和先乐后忧的本质区别是什么？
　　3、先忧后乐表现了怎样的人生观？
　　4、这样的人生观在现实生活中有怎样的意义？
　　5、这样的人生观在现实生活中应当有怎样的表现？
　　结尾：回扣开头，小结全文。
　　二、分析的要求：
　　1、要有分析。
　　2、要有逻辑性。
　　3、要有思辩的色彩。
　　三、分析的方法；
　　（一）分析事实论据的方法：
　　1、推理式：以小见大，以少推多，通过个别论证一般，使论点具有普遍意义。所以说
　　2、小结式：
　　如：论点：勤于思考，才能有所发现。
　　论据：牛顿见苹果落地，苦苦思索，发现万有引力定律；瓦特看到茶水沸腾掀起壶盖而长期探索，制成蒸汽机；阿基米德看到浴盆里的水溢出来而寻根究底，发现了浮力定律。
　　分析：这些科学家的光辉成果，充分证明只有善于开动大脑机器，勤于思考，才能有所发现，有所发明，有所制造。
　　3、反问式分析：
　　运用强烈的反问语气，承上启下，引入分析。
　　4、启发式分析
　　如：秘书工作成功的原因之一，就是无畏。如果当初我们今天就不可能知道秘书工作的名字。但是有些同学不是知难而进而是知难而退，以至荒废学业，多么让人痛心啊！
　　四、常用关联词
　　（一）并列式：
　　1、一方面另一方面
　　2、一边一边
　　3、其一其二其三
　　4、首先其次然后
　　（二）、递进式
　　不仅而且
　　五、分析能力提高的途径：
　　1、多读优秀作文，从模仿开始。
　　2、多读多思，提高自己的认识、理解能力。
　　3、进行有针对性的训练。
　　先学会写100个字或200个字的分析。
　　议论文写作是否成功，关于在于道理能否说透，分析是否深刻，而深刻的关键在于说理的层次性，条理性。
　　六、实际演练：
　　阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
　　1、阅读下面材料，按要求作文。
　　二十世纪初，一位美国的意大利移民弗兰克经过艰苦的积蓄终于开办了一家小银行，但一次意外推动使他破产了，储户也失去了存款。当他拖着妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定要偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：你为什么要这样做呢？这件事你是没有责任的。但他回答说：是的，在法律上也许我没有，但在道义上我是有责任的。我应该还钱。偿还的代价是他和家人三十九年的艰苦生活。他寄出最后一笔债务时，轻叹道：现在我终于无债一身轻了。
　　他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任，却给世界留下了一笔真正的财富。
　　亲爱的同学，读了上面的材料，你一定会有许多感触，请写一篇不少于500字的议论文。题目自拟。
　　2、阅读下面材料，按要求作文。
　　有人说，人字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一撇，要两个人才能写成。如果人人光想着自己的那一撇或那一撇，那么人宇永远也组合不到一起。
　　请你根据上面的材料，结合自己的经历和感受，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
　　3、阅读下面材料，按要求作文。
　　哲人赠言
　　不要因为某一个梦想未曾实现，而放弃你所有的梦想；不要因为某一次努力曾经失败，而放弃所有的努力；不要因为某一个朋友曾背叛你，而怀疑一切友谊；在人生的道路上，总会有新的机会、新的友谊和新的力量在等待着你。成功不在于永远不摔倒，而在于每次都能从摔倒的地方站起来。
　　要求：就以上赠言，选择一个方面立意，自拟题目，写一篇不少于500字的议论文。
　　4、阅读下面文字，按要求作文。
　　美术鉴赏课上，老师挂出一幅画，说：你们认为这幅画哪些地方画得精彩，哪些地方画得不好？先想一想，然后彼此交流一下看法。大家惊异地发现：被某位同学认为最美妙的地方，却被另一位同学斥为最糟糕的败笔。老师问大家有何感想，有同学说：对于美，不同的人有不同的看法。有同学说：一件艺术品不可能各个方面都被所有人认可。
　　最后，老师说：我想借此提醒大家：生活中，我们每做一件事情，别人都可能提出一些不同的看法和意见，就像我们今天评画一样。
　　读了上面的材料，请自选角度，自拟题目，写一篇议论文。
　　5、阅读下面材料，按要求作文。
　　有一次，我去听一位小学老师的公开课。他在黑板上写了五道题，然后让一名学生上台来做。
　　39（27）49（36）59（45）69（54）79（62）
　　当这名学生写完最后一道题的答案62时，台下多数同学都大声叫喊起来：老师，他错了，最后一道题答错了
　　我满以为那位老师会马上纠正这名学生的错误，没想到他却说了一段让我至今记忆犹新的话。他说：最后一道题是答错了，可大家为什么只说他答错的这道题，而不说他前面四道题都做对了呢？看来，我们是多么容易发现别人的错误，而忽略别人的正确
　　要求：根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少于500字的议论文。
　　小结：议论文写作的基本格式：
　　1、高度概括一件事，或叙述一种社会现象，或引用某些人的语言，从中引出简洁明了的中心论点。
　　2、从正反两方面讲道理分析论点的重要性（为什么：即这样做有什么作用；或怎样做）
　　3、从正面用几句话引出古今中外的几个事例（一定要高度概括，主要突出能证明论点的情节）证明论点，举例后一定要结合论点用道理分析一下。（详写）
　　4、从反面举出几个事例证明论点。（略写）
　　注：以上也可以用几个分论点的形式加以证明。
　　5、总结上文，指出这样做有何现实意义
　　6、辨证地分析一下。
　　7、扣住中心论点，小结全文。