一、说教材
　　（一）、说教材的地位和作用
　　《一双手》是四年级第四单元的课文，文章通过对林业工人全国五一劳动奖章获得者张迎善一双奇特的手的描写，透射出这位普通劳动者为绿化祖国、为大家的幸福甘愿奉献的高尚情怀。课文两次对张迎善的手做了特写。第一处：57自然段，作者从颜色、纹络、掌面、手指、左手、关节等方面描写，并多次运用比喻句，凸现了这双手的与众不同。第二处：第17自然，通过数字描写的方法，让人感受到这双手是天下第一号大手。这样一双手就在作者浓墨重彩之下像特写镜头一样展现在读者面前。透过这双手我们看到的是张迎善这位普通劳动者甘愿奉献的高尚情怀和造福人类的美好愿望。
　　（二）、学情分析
　　1、知识现状：本文是第四单元的第二篇课文，学生通过前一课的学习，对手的作用已有了初步的认识，本课教学中塑造人物形象上的重要作用应作为重点进行强调。
　　2、学生状况：本年龄段的学生求知欲旺盛。但对于写作往往感觉无从下手，本课教学中以小练笔的。片段描写对学生进行写作方法上的指导。
　　（三）、说教学目标
　　根据本教材的结构和内容分析，结合着四年级学生的认知规律及其心理特征，我制定了以下的教学目标：
　　教学目标：
　　知识与能力：
　　1学习抓住特征表现人物的写作方法。
　　2学习通过多角度细致的描写，表现主人公崇高精神境界的写法。
　　过程与方法：
　　1学习这篇文章，能针对文中所写事物的特点和写法圈点批注。
　　2、学习抓住特征，多角度地准确细致描写一双手，表现主人公崇高精神的方法。
　　情感态度价值观：
　　1。能在反复诵读中，体验林业工人对造林事业无比热爱的感情。
　　（四）、说教学的重、难点
　　教学重点：
　　学习抓住特征表现人物的写法，体会主人公崇高的精神品质。
　　教学难点：
　　能在反复诵读中，体验林业工人对造林事业无比热爱的感情。
　　二、说教法
　　本课的教学方法：
　　对话式教学
　　1、课堂上创设特定的话题情境，引发学生讨论交流，让学生在群体的交流中思维交互碰击，产生对主人公敬佩的情感。
　　2、多媒体辅助教学法：
　　利用多种媒体手段，教具等增强直观感，生动形象。

一双手课文说课稿一、说教材（一）、说教材的地位和作用《一双手》是四年级第四单元的课文，文章通过对林业工人全国五一劳动奖章获得者张迎善一双奇特的手的描写，透射出这位普通劳动者为绿化祖……精美的邮票优秀教案教材分析：邮票是邮局为人们传送书信，标明寄信人向邮局缴纳邮资的凭证。因邮票设计绘制精美，作为微型艺术品为人们欣赏、收集。邮票画面的内容应有尽有，用任何造型艺术表示均可，所……仪表堂堂的造句导读：他仍然是一个仪表堂堂的男子汉，受到凯丝琳的崇拜。下面是小编整理的仪表堂堂的造句，欢迎阅读！1、她考虑过，现在对演员来说既不会太早，对她来说也不会太迟使她错过这么一个……掷地有声造句例句1、奥巴总统掷地有声的演讲，赢得了热烈的欢迎和如潮的掌声，不过若还是纸上谈兵也会很快被遗忘。2、中国总理的话掷地有声，它所传递的信息是那样坚定、那样明确。3、在日前……好词好句小学生四年级好词佳句往往是写作文提分的关键，小编在此整理了好词好句小学生四年级，快来学习吧！好词小学生四年级好词高山群山奇山荒山山坡山林千山一碧万山丛中千姿百态山石……繁花似锦对对子繁花似锦的意思是无数色彩鲜艳的花；好像漂亮的锦缎。那繁花似锦有什么对对子呢？下面是品学网小编给大家整理的繁花似锦对对子，供大家阅读！繁花似锦解析〔成语解释〕繁：多；锦：织……课文白鹅第一课时教案学习目标1、认识颈厉等8个生字。能正确读写生词。2、正确、流利朗读课文。3、抄写课文中生动有趣的句子，注意积累语言。课前准备1、布置学生预习，自学……菩萨蛮阅读理解参考答案菩萨蛮（唐）温庭筠宝函钿雀金鸂鶒，沉香阁上吴山碧。杨柳又如丝，驿桥春雨时。画楼音信断，芳草江南岸。鸾镜与花枝，此情谁得知？〔注释〕。宝函：华美的梳……关于一面五星红旗的教学反思《一面五星红旗》是一篇感人至深的文章，我是一名中国留学生，在一次假期的漂流活动中发生了事故。在极度困难的处境下，我拒绝了面包店老板用国旗换面包的要求，以自己的爱国精神维护了国旗……老舍想北平阅读答案阅读下面的文字，完成1921题想北平（节选）伦敦、巴黎、罗马与堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大历史的都城。我知道一些伦敦的情形，巴黎与罗马只是到过而已，堪司坦丁堡根本……让孩子换位思考昨天让我在网上给他买《世界兵器大百科》这本书。我昨天给他拍了。结果昨晚问书咋还没来？今天中午我一到家，又问妈妈，书咋还没来？你没催催？好小子很着急啊ld……认识几分之一教学反思范文日前，上了一节公开课《认识几分之一》。在课前，我是这样设想的：1、力求把数学课堂变为活动的课堂。本节课把学生的学习过程设计成了几项活动：如让学生先动手分一分学具，一方面激……