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托班音乐教案我的身体

6月10日 飞虹塔投稿
  一、教学目标:
  1、在重复体会乐曲的前提上,理解歌词内容,初步懂得唱这一首歌曲。
  2、愿意参与music教学,并体会到music教学过程内的快乐。
  二、要点:
  愿意参与music教学,并体会到music教学过程内的快乐。
  三、难点:
  在重复体会乐曲的前提上,理解歌词内容,初步懂得唱这一首歌曲。
  四、教学材料预备:
  玩具猫2个、录音机、磁带
  五、设计思路:
  在《小孩子》的主题开展过程内,我发觉孩子对自个儿身体的各个部位拥有浓浓的兴致。在做游戏时百玩不厌,所以我设计了这一次教学,在本教学中涉及到了语言、认识和感知、点数等各领域的知识,通过动手、动脑、动口推动孩子各方面进一步提高。
  六、教学流程:
  (一)、温习
  1、温习乐曲《大猫与小猫咪》
  展示玩具猫,它们是哪个?长得一样吗?(一個大,一個小)它们最喜爱唱k啦,我们一块儿唱。(集体唱〈大猫与小猫咪〉)
  教师师指导个别孩子留意控制声音。
  2、练节拍
  (1)师以大猫小猫咪的语气讲,你们唱得好好听,但是小手本事大还是小呀?会干啥?(孩子自由回答)
  (2)我们的小手还会做游戏啦,拍一拍手,拍一拍我的?;?;(孩子自由练习)
  (3)以开火车的模式做游戏拍一拍手,师指导个别有艰难孩子,勉励其余孩子帮忙。
  (二)、新授
  1、师以大猫的语气讲,我会把孩子拍的这一些部位唱出来。(放录音,师边唱边做动作)
  小猫咪讲我亦会唱这一首歌。(放录音2、遍)
  2、孩子回想歌词:它们刚唱了啥?(孩子回答师唱)
  协助孩子理解歌词,例如我的腰在哪儿?一块儿来弯弯腰;有几个手指头?一块儿来点数等。
  3、这一首歌好好听,是否想再听1遍?(师清唱,孩子轻轻跟唱)
  4、师幼一块儿唱,边做动作,叮嘱个别孩子轻声唱。
  (三)、音游《拉个圈圈走一走》
  师:我们用小手与孩子拉个圈圈做游戏。
  1、全部孩子拉成一個大圆做游戏。
  2、孩子自由选取好伙伴拉成数个小圆做游戏。
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