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陈逸松不该被遗忘的台湾先贤阅读题答案

5月5日 眉梢欢投稿
  阅读题的考查中有一些考题别出心裁,阅读题最主要是检测学生的基础知识与思维能力,很有特色的。以下是小编给你推荐的陈逸松不该被遗忘的台湾先贤阅读题及参考答案,希望对你有帮助!《陈逸松不该被遗忘的台湾先贤》阅读原文
  1920xx年生于台湾宜兰的陈逸松,日据时期当选过台北市议员;台湾光复后,曾任考试院委员、中央银行常务理事;1973年,毅然跨越海峡,到大陆担任全国人大常委看似不可思议的经历,记录了台湾一代知识分子的心路历程。
  陈逸松13岁留学日本,1931年毕业于东京大学法学部。一方面,陈逸松从饮食习惯到思想文化都受日本影响;另一方面,他处处受到差别歧视,从小就觉悟到自己是殖民统治下的汉民族。在东京大学时,他拒绝参加台湾留学生团体台湾新民会,认为新民等同依附殖民者,我们是中国人,不能沦为日本新国民啊!回到台湾,正值日本推动皇民化运动,他坚持不改日本名,一天到晚都有人来动员我父亲,他躲来躲去不愿改。陈逸松的女儿陈雪梨介绍。
  1945年8月15日,日本宣告投降。听到消息时,陈逸松正与好友古井闲聊,古井泡了一盅好茶,两人对视,感慨万千。陈逸松说,仿佛从黑夜到了天亮。今后终于可以平等做人了!
  那段时间,陈逸松兴奋而繁忙。他受命组建三民主义青年团台湾区团部,协助维护日本撤退、国民政府接收之间70多天过渡期的社会秩序。1946年,他和苏新等好友成立了台湾政治经济研究会,创办了台湾光复后第一份白话文杂志《政经报》。当年9月,他还参加了台湾光复致敬团到南京,并前往陕西祭拜黄陵。陈逸松晚年自述:民族感情和国族认同,像我一生的航海图,在政治的波涛中指引前进。
  1947年,台湾发生二二八事件,陈逸松因担任事件处理委员会主席,遭当局通缉,经同乡帮助而幸免于难。此后,陈逸松虽担任考试院委员、中央银行常务理事,但因经常直言批评,均只担任一届。1971年,陈逸松遭保密局逮捕,指其涉嫌一桩爆炸案。后查无证据,保密局在舆论压力下释放了他。陈逸松灰心失望,决定离台赴美。途经日本时,一位侨领告诉他,中国大陆不了解台湾实际情况,邀他写份建议书。这封信转交到周恩来总理手中。周总理请人带话,邀他访问大陆。
  陈逸松很动心,但那是台湾白色恐怖的年代,我深知这个决定将面临极大的风险,首先在台湾方面,我可能永远无法回去了,而且将丧失一生的财产和地位,还有可能引起朋友的误解。
  1973年4月,陈逸松还是毅然回到北京。他说话很白目(傻)。陈雪梨笑说。见到周总理,陈逸松直率地问:你说的解放台湾是什么意思?周总理回答:就是让台湾人自己当家作主。
  原本计划访问6个月,但与周总理长谈,又在大陆各地走访后,他决定留下来,担任全国人大常委会委员。此后20xx年,他参与宪法、刑法、刑事诉讼法等法律的修订。1983年,76岁高龄的他移居美国,仍担任了两届政协常委,继续向大陆提出关于修法及对台政策的建议。
  因叛逃大陆,陈逸松被台湾当局列入黑名单,人们纷纷猜测他的动机,有说我爱做官,有说我思想左倾。陈逸松说,其实想法很简单,留在北京,可以贡献于中国社会主义民主和法制的建设,造福十多亿中国人民,进而可以为台湾人民的和平幸福和解放尽一点力量。
  大家都喊台湾人出头天,我同意,但要出头天不是喊喊就有的。昧于国际现实自我催眠,对台湾人的幸福并没有什么好处陈逸松关于台湾前途的诤言,如今听来仍然不过时。可惜,在今日台湾,一生大部分时间奔走于政治,为台湾人的尊严和幸福着想的陈逸松,被选择性遗忘了。
  陈雪梨说,不要让台湾的记忆从蒋渭水一步跳到李登辉。父亲那一代的努力不能泯灭。现在是时候把历史补白,让我们年轻人有一个完整的记忆。台湾要往前走,一定要知道之前发生了什么。(摘自《人民日报》,20xx年12月10日,有删改)
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  陈逸松是日本殖民时期的第二代台湾人,这一代台湾知识分子恰好遇上全球性殖民地民族解放运动以及左翼社会主义运动的高潮期,受其影响,一方面痛恨殖民地歧视统治,一方面怀抱左翼理想,而且在他们的青年时期迎来了日本殖民终结、台湾光复、中华民国政府迁台的时代巨变。(摘自曾健民《陈逸松回忆录》)
  陈老着重谈到他几次见到周总理,向周总理详述台湾人民的处境、心结。当时周总理虽然日理万机,又重病在身,但他对来自台湾的人们总是热情洋溢,有时甚至彻夜长谈。
  陈老谈起他之前返乡所见一些令人忧心的事情,主要指台湾一些人在篡改台湾历史。他同时也给了我一本他回忆录的上集。至于下集,陈老说他向来主张台湾出路在于统一,这是他人生经历的总结,此点必须反映在他的回忆录下集中,下集的材料收集包括录音已完成。
  (摘自吴国祯《怀念陈逸松先生》)《陈逸松不该被遗忘的台湾先贤》阅读题目
  (1)下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)()()
  A。在留学日本期间,陈逸松虽然各方面都受到日本影响,但因为处处受到差别歧视,所以拒绝参加台湾留学生团体台湾新民会。
  B。在白色恐怖年代,即使面临极大风险,陈逸松依然不顾自身荣辱访问大陆,他与周总理的直率会话体现他为台湾谋和平幸福心切。
  C。台湾光复后,陈逸松担任了一系列政府职务,但由于经常直言批评政事,得罪了当局,致使其遭当局逮捕,他最终决定离台赴美。
  D。关于台湾的前途,陈逸松认为台湾的出路在于统一,每个台湾人都应该要发出台湾人出头天的呼声,这体现了他的政治远见。
  E。陈逸松一生起起伏伏,但他都站在台湾人民立场,倾毕生之力,为台湾的解放和幸福无私奉献,体现了一代知识分子的高风亮节。
  (2)作为台湾政界的重要人物,陈逸松还是冒着巨大的风险,留在了大陆,其中必有其原因。请结合材料简要分析。(6分)
  (3)陈逸松为台湾人的尊严和幸福做出了哪些贡献?请结合材料简要分析。(6分)
  (4)陈逸松是不该被遗忘的台湾先贤,他为后人铭记的高尚品格具体表现在哪些方面,请结合材料谈谈你的理解。(8分)《陈逸松不该被遗忘的台湾先贤》阅读答案
  (1)答E得3分,答B得2分;答C得1分;答A、D不给分。
  回答三项或三项以上,不给分。
  (A项,文章第二段中虽提及陈逸松从饮食习惯到思想文化都受日本影响,但不等于他各方面都受日本影响,下文他拒改日本名就是明证。此外,他拒绝参加新民会的原因是他对汉民族的感情和认同,而不是受差别歧视。差别歧视是让他从小觉悟到自己的国族身份。D项,陈逸松并没有认为每个台湾人都应该要发出台湾人出头天的呼声,原文是大家都喊台湾人出头天,我同意,但要出头天不是喊喊就有的。C项,陈逸松直言批评是他在担任考试院委员、中央银行常务理事期间的表现,其结果是他的任期只有一届。遭逮捕的原因,文中并无明示,但推测其政治生涯波涛起伏可能与仗义直言有关,故此项1分。)
  (2)在台湾白色恐怖的年代,陈逸松遭到通缉和逮捕,因此他对台湾当局灰心失望,决定离台。当时中国大陆不了解台湾实际情况,陈逸松想为台湾找出最好的出路,为台湾人赢得尊严和幸福,他认为统一才是出路。周总理邀他访问大陆,并且热情洋溢地对待他及其他来自台湾的人,这让他看到了祖国人民的热情。他在大陆各地走访之后,觉得自己有必要为大陆的法制建设做点事情。
  (6分。每点2分,写出三点即可。如有其它答案,言之成理可酌情给分。)
  (3)他受命组建三民主义青年团台湾区团部,协助维护日本撤退、国民政府接收之间70多天过渡期的社会秩序。成立台湾政治经济研究会,创办了台湾光复后第一份白话文杂志《政经报》。亲赴大陆,让大陆更了解台湾,为大陆制定对台政策提供建议。担忧现在的台湾人篡改历史,出版回忆录,记录台湾一代知识分子的心路历程,完整地呈现一段历史。
  (6分。每点2分,写出三点即可。如有其它答案,言之成理可酌情给分。)
  (4)热爱祖国,维护祖国统一。认为台湾的出路在于统一,是两岸关系的先行者。高尚的民族气节,在东京大学时,拒绝参加台湾留学生团体台湾新民会,认为中国人不能沦为日本新国民。真诚坦率,面对周总理,直率地询问总理解放台湾的意思。无私忘我,不顾个人安危,冒险访问大陆,探讨解放台湾等两岸问题。重实干,认为台湾人民的幸福应重视实干,不能仅是喊口号或寄希望于国际社会。
  (8分。每点2分,写出4点即可。如有其它答案,言之成理可酌情给分。)
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陈逸松不该被遗忘的台湾先贤阅读题答案阅读题的考查中有一些考题别出心裁,阅读题最主要是检测学生的基础知识与思维能力,很有特色的。以下是小编给你推荐的陈逸松不该被遗忘的台湾先贤阅读题及参考答案,希望对你有帮助!《陈逸……苏教版四年级数学小数的大小比较说课稿一、说教材本节课的教学内容是苏教版小学数学第九册第三单元认识小数中小数的大小比较(课本第3637页,例7)。本课时内容是在学生初步理解小数的意义,认识了小数的特征,并掌握……雹的读音和基本解释雹,读音:〔o〕部首:雨部外笔画:5总笔画:13五笔86:fqnb五笔98:fqnb仓颉:mbpru笔顺编号:15……含有洼字的词语有哪些洼,是一个汉字词语,拼音是w,释义为:一指凹陷的地方,二指低凹,深陷,还可以解释为洼里。出自《汉书武帝纪》等。下面用洼字组词,请看示例。……我是什么的教学设计方案范文教学目标:1、引导学生初步认识水是会变的,知道雨、雪、冰雹是水变成的,引导学生注意观察自然界的因果关系。2、理解水的变化与人类的关系。3、有感情地朗读课文。……谁松的土教案幼儿园小班语言教案:《谁松的土》【活动目标】1、理解故事内容,乐于参与讲述故事。2、初步了解蚯蚓的形态特征和生活习性,知道蚯蚓与泥土的关系。【重点难点】……漂亮城堡说课稿范文作为一位无私奉献的人民教师,编写说课稿是必不可少的,借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那么优秀的说课稿是什么样的呢?以下是小编精心整理的漂亮城堡说课稿范文,欢迎大家分享。……六书知识文字知识,在文言文中首先应掌握的是六书知识。这和现代汉语基础知识中的文字内容基本相同。掌握六书知识,不仅可以帮助我们认准字形,防止发现错别字,同时,还有助于我们根据字形,推知字……关于西湖游记二则教案29西湖游记二则1两则文章都是写西湖,可放在一堂课内来教学,了解作者的游踪。2此堂课以教学常用文言词语为主。3。采用多媒体教学。4教学时数:课时一……中班英语的说课稿范文Vegetable一、说教材1、教材此活动选材来源于生活。我们都知道,蔬菜是幼儿比较熟悉的。在秋天这个丰收的季节,蔬菜在生活中随处可见,且取材方便。它的品种非常丰富,但在日常生活中经常发现……台阶教学反思范文一堂《台阶》上完了,最后一个板块用心歌唱没有上完,但我并没有感到失望,反而我很高兴自己能静下心来等待学生阅读、回答,觉得这堂课真正落实了教学的有效性。上课过程中,在请学生……二十年后的家乡教学设计作为一名辛苦耕耘的教育工作者,编写教学设计是必不可少的,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。那么什么样的教学设计才是好的……
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