课文七颗钻石的教学设计模板

　　教学目标
　　一、理解爱心的神奇力量，学会关爱他人，成为能献出爱心的人。
　　二、了解童话作品夸张、想象的特点。
　　三、培养学生自主、合作、探究的学习方法。
　　四、培养学生的朗读能力，培养对文学作品的兴趣爱好。
　　教学重点
　　一、爱心的神奇力量。
　　二、丰富的想象。
　　教学构想
　　奇思妙想旨在启发学生的想象力，启发学生的想象力不应该由教师去讲解，而应由学生在学习了课文后自己去品味、感悟。在品味、感悟的基础上在发挥能力。《七颗钻石》是一篇童话，没有文字障碍，一定在学生自己阅读、朗读的基础上，讨论童话的主题。
　　课时：一节
　　教学流程
　　讨论朗读想象感悟
　　朗读设计
　　一、学生朗读
　　目的：初步感知、感受课文内容。
　　可以提的问题：课文写了什么内容？用简洁的语言回答。（学生复述故事情节）
　　二、教师范读
　　目的：激发学生兴趣，引导学生学习课文内容。
　　可以提的问题：感悟、认识小姑娘的爱心，学生可以考虑，文章哪些地方写得好？
　　三、学生朗读
　　目的：深入理解课文。（学生喜欢的句子、文段。）
　　可以提的问题：认识小姑娘爱心的宝贵，争取做一个具有爱心的人。
　　朗读层次
　　1、浅显了解2、深入知道3、品味含义
　　目的：通过有感情的朗读，感受小姑娘高尚的心灵和纯洁可爱的形象。
　　教学环节
　　导入：每个同学都热爱自己的父亲、母亲，热爱自己的家人。比如关心爸爸妈妈下班累不累，爸爸妈妈下班后给他们倒一杯水，给他们拿拖鞋等等。
　　讨论：激发学生的情感，引入对课文内容的学习。
　　讨论的内容1、爸爸妈妈是怎样爱我们的，举例；2、作为孩子在家庭生活中是怎样表达对父母的爱。
　　同学们的童年生活是多姿多彩的，而童话故事则是陪伴我们的一位良师益友，为我们编织美丽的生活花环，给我们无穷想象的空间。那你们都听过那些童话呢？大家都熟悉安徒生和格林，熟悉他们的《睡美人》、《白雪公主》、《灰姑娘》、《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小姑娘》等。展示学生绘画作品（作品都是学生心目中最美最喜欢的童话人物），按作品顺序依次说出喜欢的理由。
　　什么是童话？童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。通俗易懂、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，举凡鸟兽虫鱼、花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。
　　今天，让我们一起走进列夫。托尔斯泰的童话世界，一个与你们有着同样年龄的小姑娘她有着对妈妈的爱心、对所有人的爱心。（对作者的了解，请同学们看课文下的注解。《七颗钻石》这是俄国列夫？托尔斯泰的一篇童话。列夫？托尔斯泰（18281910）主要作品有《塞瓦斯托波尔故事》《战争与和平》《安娜？卡列尼娜》《复活》。）
　　板书：童话七颗钻石
　　朗读
　　学生朗读课文
　　目的：感知课文内容。学生分散朗读，四人一组，每人一节，一生读，其余三人听，再推选代表在全班朗读。
　　问题：课文写了什么内容？用简洁的语言回答。
　　学生复述故事情节
　　朗读前要求学生注意：1、在课本上注音。2、思考本文讲了一个怎样的故事？
　　读准加？字的音：干涸（h）水罐（gun）绊（bn）倒舔（tin）净
　　一瞬（shn）间咽（yn）了一口唾（tu）沫（mo）
　　讨论，学生复述故事情节。
　　教师补充：这是写一个干旱之年，一个小姑娘为母亲找水，小姑娘和母亲两次让水的感人故事，所以，我们在朗读时，要有感情有表情的朗读。
　　教师范读
　　目的：理解文章大意。（引导学生学习课文内容）
　　问题：为了认识小姑娘的爱心，学生考虑，自己认为这篇童话哪些地方写得好。
　　讨论，出示三题，学生分小组讨论解决。
　　课文导读
　　1、水罐是神奇的，神奇在哪里？
　　2、发生了哪些变化？
　　空木水罐有水木水罐银水罐金水罐从中跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一般巨大的清澈而新鲜的水流。
　　3、最让你感动的情节是什么？
　　提示：小姑娘为母亲找水、给小狗喝、给过路人喝。三个情节比较得出爱心的主题。
　　板书：空木水罐有水端正地放着银水罐金水罐七颗钻石巨大的水流
　　想象
　　1、细读小姑娘为母亲找水的情节，圈出感人的词来。让我们来猜测一下，小姑娘找不到水，心情是怎样的？累的倒在地上，会做什么样的梦，好梦？恶梦？或联系自己口渴，要喝水，但到处找不到水最后渴醒了发挥你的想象，说说梦中的情景。
　　3、小姑娘对母亲的爱心深深的感动了我们，也一定感动了否则，等他醒来时水罐里怎么会有水呢？这小狗和过路人都是真的？还是上帝的化身同学们想一想，是上帝的话他又是怎么想的呢？写出上帝的心理活动。
　　板书：夸张、想象
　　讨论：正因为上帝对小姑娘的考验不再犹豫了，所以从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一般巨大的清澈而新鲜的水流，七颗钻石飞到天上，变成北斗七星。这是全文最让人振奋的情节。（大熊星座即北斗星，在北天排列成斗（或勺）形的七颗亮星。用直线把勺形边上两颗星连接起来向勺口方向延长约5倍的距离，可找到北极星。故此两星又名指极星。北斗星是指示方向和认识星座的重要标志。）
　　感悟
　　品味朗读，《七颗钻石》透过一个小小的童话故事，寄托了一个道德期盼：要尽量为别人着想。引导学生阅读这篇作品时，要通过有感情的朗读，感受小姑娘纯洁可爱的形象；透过喜出望外真想但就赶紧咽了一口唾沫等词语，感受小姑娘美好的心灵。同时，可以从题目上去加深对课文思想的理解。为什么不用一罐水而要用七颗钻石作标题？钻石和星星都是美好事物的象征，在短文中，它们正是纯洁心灵的幻化物。全班齐读第四节，启发学生来参与片段朗读，读出自己的感受。
　　大熊星座真的是这样来的吗？作者为何要这样想？表达了作者怎样的美好愿望？
　　提示：爱心像北斗齐七星那样普照人间，愿每个人都拥有爱心。
　　板书：爱心永恒普照人间
　　列夫。托尔斯泰利用想象的翅膀，带给我们一个美丽而感人的爱心故事，我们不得不惊叹作家奇妙的想象本领，其实，我们大家的想象也是很丰富的，接下来，让我们也来腾飞我们的想象。
　　当堂作文训练
　　1、故事中有这样一个情节，这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝假如你是作者，你会怎样写下去呢？试给故事续写一结尾。
　　2、课文开头是一片荒芜的旱灾景象，试想，从水罐里涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流，人们、大地将会怎样？反映久旱逢甘露的幸喜之景。
　　3、试想，如果没有爱心，这个世界会成怎样的世界？
　　讨论，承第三个题目转入总结。
　　是啊，如果没有爱心，这个世界是不可想象的。因为有了爱心，我们才感到温暖，我们不但要沐浴爱心的温馨，更要懂得对别人付出爱，正如一首歌里唱的那样：只要人人都付出一点爱，世界将变成美好的人间。愿你们都能成为充满爱心的人，相信拥有爱心会让你充满神奇的力量。