本命年的回想说课稿范文

　　教学目标：
　　1。体会清晰严谨的脉络结构。
　　2。体味作品生动传神的语言。
　　3。了解过年习俗中所蕴涵的乡土风情。
　　4。引发对中国民俗文化的关注和探讨。
　　教学重点：
　　1。品味文章生动传神的语言。
　　2。感受民俗文化的丰富内涵。
　　教学难点：发掘春节习俗中蕴涵的美好寓意。
　　教学设备：多媒体教学
　　教学方式：师生共同探讨、学习与活动结合
　　教学过程：
　　一、课堂导入（酝酿过年气氛）
　　1。这首歌，是歌唱家宋祖英的《好日子》，大家一定非常熟悉，我想请同学们说说看，你觉得歌曲中所唱的好日子，指的是哪一天呢？
　　明确：春节
　　2。春节是我们一年中最期待，最快乐的节日，春节也是我们中华民族的一个传统节日，同学们能不能向我们介绍介绍江南一带过年有哪些习俗呢？
　　明确：祭灶、扫尘、贴春联、门神、年画、倒贴福字、年夜饭（团圆饭）、祭祖、守岁、迎春、红包（压岁钱）、新年赠橘、新年放爆竹、拜年、接财神、回娘家、初六送穷。
　　同学们说了很多我们家乡过年的习俗，下面，让我们随着老作家刘绍棠到京郊运河家乡，去看看北方旧时过年是怎样的情形。
　　（幻灯：课题）
　　1。题目本命年的回想，同学们告诉我，你们的本命年过了吗？本命年只有一次吗？作者这篇文章写在几岁时？
　　明确：我国习惯用生肖记人的出生年，每十二年轮回一次。六十岁。
　　2。作家刘绍棠简介：刘绍棠，现代著名作家，曾任北京市作家协会主席。他发表的作品有几百万字，代表作是长篇小说《蒲柳人家》。他的作品贴近农村乡土生活，语言通俗流畅，明白如话。长期致力于中国气派，民族风俗，地方特色，乡土题材的创作思想，被誉为京郊风俗画家。
　　作品推荐：《运河的浆声》《娥眉》《青枝绿叶》《京门脸子》《蒲柳人家》《乡土与创作》。（幻灯）
　　3。检查预习：生字词（幻灯）
　　灶膛zo烙饼lo簸箕bji晾ling生疮chung栗子l穿梭su糖黏儿nin糁儿shn涿州zhu吆喝yohe疙瘩鬏gdaji门槛59；n秫秸棒shji鬼祟59；o骚扰59；o大吃大嚼ju天麻麻亮mma渍酸菜z阖家h
　　二、去北方过年
　　快速浏览课文，找出文中最富年味的一段
　　明确：第四段
　　1。那么，就请同学们跟着新年的音乐放声朗读这一段，找找北方旧时过年有哪些习俗。（配上背景音乐：《喜洋洋》，画面显示各种过年习俗的图片）
　　明确：十件事：炒年货、吃腊八粥、买糖果、挑绒花、杀牲禽、备食物、送灶王爷、换门神、除夕守岁、拜新年。（幻灯）
　　顺序：时间顺序，感情逐步递进。
　　2。在文中找找你最喜欢的片段，体味作者生动传神的。描写。
　　示例：村南村北，村东村西，一片杀猪灾羊的哀鸣。站鸡笼子里，喂养了一个月的肥鸡，就要被开刀问斩。
　　明确：不说村里到处，而说村南村北，村东村西，这是作者在有意渲染宰杀牲禽的气氛。一片杀猪宰羊的哀鸣，似乎有点同情；肥鸡要被开刀问斩，似乎有点从严宣判。读起来很有情味。
　　作者语言生动传神，不多几笔，勾勒了一派热闹的生活情景，文章对大年的每一点回忆，都是体现民风民俗的图景画。
　　3。在作家笔下，京郊运河父老乡亲过年的气氛真是浓浓郁郁，你觉得为什么过年如此隆重，从中寄托着人们怎样的期盼呢？
　　明确：1。辛苦一年，幸喜五谷丰登，享用劳动成果；
　　2。展望来年，祈求好运，祝愿平安幸福；
　　3。合家团聚，密切邻里和整个村落的人际关系，上上下下，远远近近，和和美美奔前程。
　　4。课文小结：作者回忆了京郊运河家乡几十年前的过年习俗，表现了鲜明的地方特色和浓郁的乡土风味，歌颂了热爱生活、纯真可爱的父老乡亲。
　　三、今昔年对比
　　1。随着时代和社会的进步，春节这个传统节日，在近几年里也有了很大的变化，人们过年的方式越来越丰富，说说你现在新年是怎么过的？
　　明确：春节旅游，上网、电话拜年，短信拜年、吃年夜饭、拿压岁钱、贴春联、看春节晚会
　　2。这些变化说明了什么？
　　明确：1。不管今昔变化如何，人们的心愿和美好的祝福不变；
　　2。时代在进步，人们的生活水平在提高；
　　3。某些传统文化在消亡，需要保护，有些新的文明方式在产生，要发扬。
　　四、提前过大年（背景音乐：张也《万事如意》）
　　1。五个组各司其职：第一组描写一个你家过年时令你印象最深刻的场面
　　第二组一幅年画
　　第三组写一幅春联
　　第四组拟写几条过好春节的建议
　　第五组写一条拜年短信
　　班内交流
　　2。作业：上网查找与春节有关的资料（世界各地习俗，传统美食，春节由来，春节传说，春节诗词等）汇集编写新春小报
　　五、结束
　　同学们，听，锣鼓响天，鞭炮阵阵，在这辞旧迎新的时刻，送给所有在座的老师和同学们：心想事成，万事如意！
　　宣布下课！